Ludicidade e o ensino de Matemática: jogos, brincadeiras e dinâmicas

Artigo2024

Martha Inês Oliveira dos Santos ORCID; Américo Junior Nunes da Silva ORCID

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Resumo

Este texto de pesquisa, resultado de uma pesquisa que teve como objetivo integrar a ludicidade ao ensino de Matemática utilizando jogos, brincadeiras e dinâmicas para tornar o aprendizado mais acessível e atrativo, tem por finalidade compreender as reverberações da inserção de dispositivos potencialmente lúdicos, como jogos, brincadeiras e dinâmicas, no ensino da Matemática para alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analisando como a ludicidade pode potencializar a aprendizagem, promover uma visão mais positiva da Matemática e desenvolver habilidades cognitivas e interpessoais nascrianças. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa exploratória, e foi realizada com duas turmas do 2°Ano doEnsino Fundamental, em escolas do município de Juazeiro, na Bahia, dividindo-se em quatro etapas que exploravam jogos de raciocínio lógico, jogos de origem étnico-culturais, dinâmicas matemáticas e aplicações dos conceitos no cotidiano. Os resultados evidenciaram que as atividades potencialmente lúdicas promoveram maior interesse, motivação e desenvolvimento cognitivo e interpessoal dos alunos, reduzindoo medo em relação à Matemática. A ludicidade também contextualizou os conceitos matemáticos e facilitou a compreensão dos conteúdos, oferecendo uma abordagem eficaz para o ensino, estimulando a criatividade e a compreensão conceitual.

Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Revista Científica Multidisciplinar Nova Terra., v. 1, n. 1, p. e202406
Ano: 2024 (2024-06-24)
Idioma: en
Palavras-chave: game-based learning; play activities; early elementary education; student motivation; cognitive development; social skills; mathematics anxiety; contextualized mathematics learning; creativity
DOI: 10.62987/revistanovaterra.e202406
ISSN: 2965-9787
Licença: cc-by-nd
Acesso: Em verificação
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SANTOS, Martha Inês Oliveira dos; SILVA, Américo Junior Nunes da. Ludicidade e o ensino de Matemática: jogos, brincadeiras e dinâmicas. Revista Científica Multidisciplinar Nova Terra., v. 1, n. 1, p. e202406, 2024. DOI: https://doi.org/10.62987/revistanovaterra.e202406.

APA

Santos, M. I. O. d., & Silva, A. J. N. d. (2024). Ludicidade e o ensino de Matemática: jogos, brincadeiras e dinâmicas. Revista Científica Multidisciplinar Nova Terra., 1(1), e202406. https://doi.org/10.62987/revistanovaterra.e202406

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