Pesquisa e formação

Formação Científica

As linhas de pesquisa do GEPEMA, a comunidade acadêmica que delas participa e as orientações realizadas pelos pesquisadores do grupo.

Formação para a pesquisa

A formação científica no GEPEMA articula a participação de pesquisadores e estudantes em torno de campos de investigação relacionados à Educação Matemática e ao Ensino de Ciências e Matemática.

As linhas de pesquisa, registradas no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, organizam as atividades acadêmicas do grupo e identificam seus campos de investigação.

Campos de investigação

Linhas de pesquisa

O cadastro institucional do Portal registra atualmente 7 linhas de pesquisa.

Educação Matemática e Meio Ambiente

Etnomatemática

Formação de Professores de Matemática

História e Filosofia da Educação Matemática

História Oral e Educação Matemática

Metodologia do Ensino da Matemática

Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática

Comunidade acadêmica

A comunidade atualmente cadastrada no Portal reúne pesquisadores e estudantes vinculados às atividades do GEPEMA.

Conheça as pessoas do GEPEMA

Pesquisadores: 4
Estudantes: 18
Estudantes egressos: 40

4 orientações de 258

2026

Ilma do Socorro S. Pinheiro. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A ETNOMATEMÁTICA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES E ALUNOS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA SÍTIO DO MEIO NO MUNICIPIO DE SANTA RITA-MA. Início: 2026. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino - Rede Nordeste de Ensino (RENOEN)) - Universidade Estadual do Maranhão. (Orientador).

Tese de doutorado · Em andamento · Raimundo Santos de Castro

2025

Dárcio Pereira Damaceno. ENTRE O SILÊNCIO EPISTEMOLÓGICO E A URGÊNCIA FORMATIVA: o letramento matemático na formação de pedagogos sob a perspectiva da Educação Matemática Crítica. Início: 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino - Rede Nordeste de Ensino (RENOEN)) - Universidade Estadual do Maranhão. (Orientador).

Tese de doutorado · Em andamento · Raimundo Santos de Castro
Giuliano Eduardo Batista Cutrim. VISUALIZAÇÃO, COGNIÇÃO E EPISTEMOLOGIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DIGITAL: uma investigação crítica sobre o uso do GeoGebra no ensino de Cálculo. Início: 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino - Rede Nordeste de Ensino (RENOEN)) - Universidade Estadual do Maranhão. (Orientador).

Tese de doutorado · Em andamento · Raimundo Santos de Castro
João Aranha Barros. ETNOMATEMÁTICA, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E RESISTÊNCIA EPISTÊMICA: um estudo na Escola Municipal da Comunidade Quilombola de Aliança em Cururupu-MA. Início: 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino - Rede Nordeste de Ensino (RENOEN)) - Universidade Estadual do Maranhão. (Orientador).

Tese de doutorado · Em andamento · Raimundo Santos de Castro

Registros extraídos dos Currículos Lattes dos pesquisadores do GEPEMA, com a fonte de cada registro. A produção é dos pesquisadores, inclusive a realizada em outros programas e grupos, e não é atribuída exclusivamente ao GEPEMA.