Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Pesquisa e formação

Formação Científica

As linhas de pesquisa do GEPEMA, a comunidade acadêmica que delas participa e as orientações realizadas pelos pesquisadores do grupo.

Formação para a pesquisa

A formação científica no GEPEMA articula a participação de pesquisadores e estudantes em torno de campos de investigação relacionados à Educação Matemática e ao Ensino de Ciências e Matemática.

As linhas de pesquisa, registradas no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, organizam as atividades acadêmicas do grupo e identificam seus campos de investigação.

Campos de investigação

Linhas de pesquisa

O cadastro institucional do Portal registra atualmente 7 linhas de pesquisa.

Educação Matemática e Meio Ambiente

Etnomatemática

Formação de Professores de Matemática

História e Filosofia da Educação Matemática

História Oral e Educação Matemática

Metodologia do Ensino da Matemática

Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática

Comunidade acadêmica

A comunidade atualmente cadastrada no Portal reúne pesquisadores e estudantes vinculados às atividades do GEPEMA.

Conheça as pessoas do GEPEMA
Pesquisadores
4
Estudantes
18
Estudantes egressos
40

Orientações dos pesquisadores

Teses, dissertações, monografias, trabalhos de conclusão e iniciação científica orientados pelos pesquisadores do GEPEMA.

Limpar filtros

65 orientações de 258

2026

  1. Antonio Breno Batista Silva. Levantamento de besouros edáficos (INSECTA: COLEOPTERA), na Trilha Ecológica do IFMA Campus São Luís (APA do Maracanã), São Luís, Maranhão. 2026. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Ciências Agrárias) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís - Maracanã, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico do MA. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  2. Antonio Moreira da Silva Neto. Uso de insetos bioindicadores como ferramenta de avaliação e monitoramento da qualidade ambiental, na região da nascente do rio da Prata, no IFMA Campus São Luís Maracanã. 2026. Iniciação Científica. (Graduando em Agronomia (Bacharelado)) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís - Maracanã, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico do MA. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

2025

  1. Desyane Ferreira Ribeiro. NA LUTA PELA TERRA: praticas educativas professores que ensinam matemática em uma escola do campo. Início: 2025. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. (Orientador).

    Iniciação científica · Em andamento · Déa Nunes Fernandes

  2. Naiane Boaz Costa Leite. SISTEMAS ADAPTATIVOS COM PYTHON NO ENSINO DE MATEMÁTICA: Personalização da Aprendizagem com Inteligência Artificial. Início: 2025. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. (Orientador).

    Iniciação científica · Em andamento · Raimundo Santos de Castro

  3. PEDRO ALEXANDRE DA SILVA DE OLIVEIRA. Concepções Pedagógicas e Epistemológicas de Estudantes de Licenciatura: Etnomatemática, Decolonialidade e Perspectiva Histórico-Crítica. Início: 2025. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. (Orientador).

    Iniciação científica · Em andamento · Raimundo Santos de Castro

  4. RICARDO BATALHA OLIVEIRA. O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Início: 2025. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. (Orientador).

    Iniciação científica · Em andamento · Raimundo Santos de Castro

  5. THAYLANE PEREIRA MENDES. INTEGRAÇÃO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: uma proposta de trilha formativa no IFMA – Campus São Luís Monte Castelo. Início: 2025. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. (Orientador).

    Iniciação científica · Em andamento · Raimundo Santos de Castro

2024

  1. Felipe França dos Santos. LEVANTAMENTO DE BESOUROS EDÁFICOS (Insecta: Coleoptera), NA TRILHA ECOLÓGICA DO IFMA Campus São Luís Maracanã (APA DO MARACANÃ), SÃO LUÍS, MARANHÃO. 2024. Iniciação Científica. (Graduando em Agronomia (Bacharelado)) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís - Maracanã, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico do MA. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  2. LYSLEANE ANNIHELEN GOMES MARQUES. ETNOMATEMÁTICA COMO POSSIBLIDADE PEDAGÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFMA, CAMPUS SÃO LUÍS – MONTE CASTELO. 2024. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  3. Naiane Boaz Costa Leite. A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: desenvolvimento de sistema adaptativo para personalização do processo de ensino e aprendizagem da matemática no curso de Desing do ensino médio integrado do IFMA, Campus São Luís – Monte Castelo. 2024. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  4. PEDRO ALEXANDRE DA SILVA DE OLIVEIRA. ENTRELAÇANDO SABERES: perspectivas epistemológicas nas interseções entre Etnomatemática e Decolonidade. 2024. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  5. TASSIA YRIS PINHEIRO CUTRIM. TECNOLOGIAS LÚDICAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: explorando jogos interativos para estimular o pensamento matemático. 2024. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

2023

  1. BRUNA GIOVANNA OLIVEIRA COSTA. ETNOMATEMÁTICA DO COTIDIANO: as técnicas de ordenar, classificar, quantificar, explicar, avaliar, conhecer e compreender dos trabalhadores e trabalhadoras da CEASA e do Mercado das Tulhas em São Luís – MA. 2023. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  2. Jheymisson Kayron Pereira Almeida. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM FORMAÇÂO: uma análise a partir do curso de Licenciatura em Matemática do IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo. 2023. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  3. Luma Sara de Oliveira Costa. A pandemia da COVID-19, na Ilha do Maranhão (SÃO LUÍS): uma análise estatística e geoespacial dos dados. 2023. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís - Maracanã. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  4. MAYARA DE JESUS PEREIRA AZEVEDO. EMBACARÇÕES ARTESANAIS: a etnomatemática presente na navegação e na pesca no litoral do Maranhão. 2023. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  5. NOELY BERREDO DO NASCIMENTO. O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFMA, CAMPUS SÃO LUÍS-MONTE CASTELO: formação inicial e possibilidades metodológicas da etnomatemática. 2023. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  6. TATIELLE ANDRADE LIMA. O CURSO DE LINCENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFMA, CAMPUS SÃO LUÍS - MONTE CASTELO: a construção de saberes na formação inicial. 2023. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

2022

  1. Fernanda Milla Silva Araújo. Educação Matemática Inclusiva: olhares, fazeres e tramas de professores de Matemática do IFMA. 2022. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, FAPEMA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. LETYCIA LAYANA SOARES SOUSA. O Livro Didático de Matemática frente às Tecnologias Digitais: entre os lugares no passado e a solidão do presente. 2022. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, FAPEMA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  3. Luma Sara de Oliveira Costa. Análise integrada da subbacia hidrográfica do Rio Maracanã por meio de ferramentas geotecnológicas. 2022. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís - Maracanã. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  4. RAFAELA CABRAL SANTOS. Análises geoespaciais de doenças infecto parasitárias na Ilha do Maranhão (São Luís), Brasil. 2022. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís - Maracanã. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  5. Tayllaine Ferreira. Elaboração de gráficos climatológicos para identificação de mudança climática na Baixada Maranhense. 2022. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

2021

  1. ANANDA ITSU MORAES CONCEIÇÃO. ETNOMATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: uma análise a partir do Curso de Licenciatura em Matemática do IFMA, Campus São Luís – Monte Castelo. 2021. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  2. DANIELLE VASCONCELOS GOMES. A ETNOMATEMÁTICA DA CONSTRUÇÃO DE EMBARCAÇÕES ARTESANAIS DO CENTRO VOCACIONAL ESTALEIRO ESCOLA, EM SÃO LUÍS – MA. 2021. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  3. Dayla Costa Guedes. O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFMA, CAMPUS SÃO LUÍS – MONTE CASTELO: um estudo acerca da prática pedagógica do professor em formação no IFMA, entre os anos de 2014 e 2019. 2021. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  4. Helma Mourão Almeida. Uma investigação histórica sobre métodos antigos de divisão e multiplicação: possibilidades didáticas mediadas pela História da Matemática. 2021. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio Integrado à Aquicultura) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras, IFMA - São Raimundo das Mangabeiras. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Iniciação científica · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  5. Micael Mascarenhas de Araújo. Vestígios de civilizações pré- históricas, gravuras e pinturas rupestres de sítios arqueológicos da cidade de Tasso Fragoso - MA como possibilidades didáticas para o ensino de Matemática. 2021. Iniciação Científica. (Graduando em Ensino Médio Integrado à Agropecuária) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Mangabeiras. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Iniciação científica · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  6. TATIELLE ANDRADE LIMA. O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFMA, CAMPUS SÃO LUÍS – MONTE CASTELO: rupturas entre os saberes aprendidos e ensinados na formação inicial de professores. 2021. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

2020

  1. ANANDA ITSU MORAES CONCEIÇÃO. PEDAGOGIA ETNOMATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DO FUTURO EDUCADOR MATEMÁTICO: um estudo a partir do Curso de Licenciatura em Matemática do IFMA, Campus São Luís – Monte Castelo. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  2. DANIELLE VASCONCELOS GOMES. PRÁTICAS MATEMÁTICAS DO COTIDIANO: estudo da etnomatemática utilizada por trabalhadores na construção de embarcações artesanais no Centro Vocacional Estaleiro Escola, em São Luís – MA. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  3. Dayla Costa Guedes. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: um estudo a partir dos egressos do Curso de Licenciatura em Matemática do IFMA, Campus São Luís – Monte Castelo, entre os anos de 2014 e 2019. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  4. HAMANDA ROBERTA MENDES BARROS. Ditos e Não Ditos de Quem Tem Dificuldades em Lidar com Matemática. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  5. Hellen Susany Melo da Silva. Utilização de geotecnologias na caracterização ambiental e socioeconômica da comunidade Mamuna, Alcântara - Maranhão BRASIL: subsídios para proposta de implantação de uma unidade de conservação local. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em à Meio Ambiente) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico do MA. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  6. Josilene Costa Nogueira. Utilização de geotecnologias na caracterização ambiental e socioeconômica da comunidade Mamuna, Alcântara - Maranhão BRASIL: subsídios para proposta de implantação de uma unidade de conservação local. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico do MA. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  7. Letícia Baluz Maciel. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO IFMA, CAMPUS SÃO LUÍS – MONTE CASTELO: rupturas entre os saberes aprendidos e ensinados. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Campus São luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  8. Marcos Aurelio Rodrigues Sousa Junior. O Perfil dos Pesquisadores do Instituto Federal do Maranhão Campus Sao Luís Monte Castelo 2012 a 2016. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia Industrial Elétrica) - Instituto Federal do Maranhão, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  9. Maria do Nascimento Ribeiro Araújo. Utilização de geotecnologias na caracterização ambiental e socioeconômica da comunidade Mamuna, Alcântara - Maranhão BRASIL: subsídios para proposta de implantação de uma unidade de conservação local. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico do MA. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  10. Samanda Pereira Ribeiro. Utilização de geotecnologias na caracterização ambiental e socioeconômica da comunidade Mamuna, Alcântara - Maranhão BRASIL: subsídios para proposta de implantação de uma unidade de conservação local. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico do MA. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  11. Tayssa Rauanny Silva Jansen. Análise espacial de fragmentos florestais por meio de ferramentas geotecnológicas, na Área de Proteção Ambiental do Maracanã (APA DO MARACANÃ), em São Luís-MA. 2020. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química EAD (Campus São Luís Monte Castelo)) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

2019

  1. Ana Carolina Soares Pimenta. Degradação da cobertura vegetal nas áreas de preservação permanente-PPs, na bacia hidrográfica do rio Pepital, Alcântara-MA, Brasil. 2019. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA, Instituto Federal do Maranhão - PRPGI. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  2. ANANDA ITSU MORAES CONCEIÇÃO. FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA A ETNOMATEMÁTICA: transcendência na construção dos conhecimentos. 2019. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  3. Mayla Alegria Maramaldo Oliveira. Mapeamento espaço- temporal do município de Alcântara-MA com base em dados provenientes de sensoriamento remoto e técnicas de processamento digital de imagens de satélites. 2019. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA, Instituto Federal do Maranhão - PRPGI. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  4. Samanda Pereira Ribeiro. Identificação de áreas potencialmente contaminadas por resíduos sólidos na Baixada Ocidental Maranhense a partir da utilização de geoprocessamento. 2019. Iniciação Científica. (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA, Instituto Federal do Maranhão - PRPGI. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

2018

  1. Helen Susany Melo da Silva. Gestão das águas: estudo da rede de hidrográfica do município de Alcântara - MA, Brasil. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Ténico em Meio Ambiente) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  2. Joao Marcos Augusto Costa. Narrativas da Experiência Docente em Matemática: o estágio supervisionado em foco. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

2017

  1. Belyt de Sousa Andrade/Jessica Mary ds Silva e Silva. UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: MODOS DE CONCEBER E UTILIZAR A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Claudomiro Aguiar da Cunha. LETRAMENTO MATEMÁTICO E ETNOMATEMÁTICA: potencialidades na prática pedagógica de professores dos ciclos iniciais. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  3. Hamanda Roberta Mendes Barros. NARRATIVAS DA EXPERIÊNCIA DOCENTE EM MATEMÁTICA: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FOCO. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  4. Warley Teixeira da Silva. ETNOMATEMÁTICA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: saberes, competências e habilidades para a atuação profissional do futuro professor de Matemática. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

2016

  1. José Diogo Tavares Pedrosa. Perspectivas Metodológicas Presentes nos Subprojetos de Matemática no PIBID: ampliando compreensões. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Talis France Castro Silva. Explorando a investigação histórica no ensino de matemática: produção de atividades investigatórias para sala de aula. 2016. Iniciação Científica - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Iniciação científica · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

2015

  1. CAIO RENAN DAMASCENA SAMPAIO. O Software Geogebra em Atividades Investigativas: ampliando as compreensões. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Jefferson Rodrigues Teixeira. Traços Históricos do Ensino da Aritmética no Século XIX: um olhar sobre a obra Tratado de Aritmética de João Antônio Coqueiro. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Luís MC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  3. José Diogo Tavares Pedrosa. TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS SUBPROJETOS DE MATEMÁTICA DO PIBID. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

2014

  1. Bruno Rafael Almeida Ribeiro. Resolução de Problemas: uma tendência no ensino da matemática. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática Licenciatura) - Instituto Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Eduardo Roger Silva Nascimento. O Software GeoGebra em Atividades Investigativas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  3. Letícia Santos Araujo. A História da Matemática nos Livros Didáticos: da Presença ao uso. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

2013

  1. Carolina Balbino Bezerra. As Investigações Matemáticas em Aulas de Geometria nas Series do Ensino Fundamental. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matematica) - (IFMA) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Tatiana de Souza Barros. Índice de tabagismo na população de São Raimundo das Mangabeiras. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena em Biologia) - IFMA - São Raimundo das Mangabeiras, IFMA - São Raimundo das Mangabeiras. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Iniciação científica · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

2012

  1. Ana Carolina Costa Matos. SABERES E FAZERES MATEMÁTICOS DE TRABALHADORES DO MERCADO DA PRAIA GRANDE: investigação na perspectiva da etnomatemática. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  2. Krislaine Bezerra Gomes. A Construção do Fazer Matemático no Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária: considerações na perspectiva da Etnomatemática. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal Educ., Ciência e Tecnol. do MA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

2011

  1. Marcus Vinicius Pestana Santiago. Perfil do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, Campus Monte Castelo. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Iniciação científica · Concluída · Raimundo Santos de Castro

2007

  1. Garleane Sousa. Investigações em Sala de Aula. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática Licenciatura) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Paula Renata Machado. Jogos e Resolução de Problemas no Ensino de Matemática. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática Licenciatura) - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA DO MARANHÃO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Iniciação científica · Concluída · Déa Nunes Fernandes

Registros extraídos dos Currículos Lattes dos pesquisadores do GEPEMA, com a fonte de cada registro. A produção é dos pesquisadores, inclusive a realizada em outros programas e grupos, e não é atribuída exclusivamente ao GEPEMA.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal