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Pesquisa e formação

Formação Científica

As linhas de pesquisa do GEPEMA, a comunidade acadêmica que delas participa e as orientações realizadas pelos pesquisadores do grupo.

Formação para a pesquisa

A formação científica no GEPEMA articula a participação de pesquisadores e estudantes em torno de campos de investigação relacionados à Educação Matemática e ao Ensino de Ciências e Matemática.

As linhas de pesquisa, registradas no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq, organizam as atividades acadêmicas do grupo e identificam seus campos de investigação.

Campos de investigação

Linhas de pesquisa

O cadastro institucional do Portal registra atualmente 7 linhas de pesquisa.

Educação Matemática e Meio Ambiente

Etnomatemática

Formação de Professores de Matemática

História e Filosofia da Educação Matemática

História Oral e Educação Matemática

Metodologia do Ensino da Matemática

Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática

Comunidade acadêmica

A comunidade atualmente cadastrada no Portal reúne pesquisadores e estudantes vinculados às atividades do GEPEMA.

Conheça as pessoas do GEPEMA
Pesquisadores
4
Estudantes
18
Estudantes egressos
40

Orientações dos pesquisadores

Teses, dissertações, monografias, trabalhos de conclusão e iniciação científica orientados pelos pesquisadores do GEPEMA.

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40 orientações de 258

2026

  1. Gleidson Silva Alencar. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: evidências de uma revisão sistemática da literatura. 2026. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Monografia de especialização · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  2. Otanielma Tayane Moraes Barros. ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma revisão sistemática sobre inclusão e valorização dos saberes culturais no ensino de Matemática. 2026. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Monografia de especialização · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  3. Rafaela Sodré Mendonça. LETRAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: evidências de uma revisão sistemática sobre compreensão, interpretação e argumentação. 2026. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Monografia de especialização · Concluída · Raimundo Santos de Castro

2025

  1. Antônio Marcos Arouche da Fonseca. PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR. 2025. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Fernanda Milla Silva Araújo. Educação Matemática de Perspectiva Deocolonial: uma revisão de literatura. 2025. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  3. Jaime de Araújo Reis. Análise da Coleta de Resíduos Sólidos no Município de Junco do Maranhão - MA. 2025. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO- SENSU EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE) - Instituto Federal do Maranhão Campus Pinheiro. Orientador: Tatiana Cristina Santos de Castro.

    Monografia de especialização · Concluída · Tatiana Cristina Santos de Castro

  4. Jessyca Mary da Silva e Silva. "O Ensino De Matemática Para Alunos Com Transtorno Do Espectro Autismo (Tea): Desafios Encontrados Na Educação Básica. 2025. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  5. Welington Batista Louzada. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES PARA O USO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. 2025. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - IFMA - São Raimundo das Mangabeiras. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

2024

  1. Dayla Costa Guedes. Etnomatemática, Decolonialidade e Formação de Professores de Matemática: diálogos para práticas pedagógicas emancipatórias. 2024. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Monografia de especialização · Concluída · Raimundo Santos de Castro

2023

  1. Ariane Cristine Lima Lins Costa. A Prática Docente em Tempos de Pandemia: formação continuada para ensinar matemática. 2023. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Décio Santana dos Santos. A UTILIZAÇÃO DO CELULAR COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR PARA AS PESQUISAS BRASILEIRAS. 2023. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - IFMA - São Raimundo das Mangabeiras. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  3. Herbeth Pereira da Silva. O ensino da matemática e as práticas pedagógicas para alunos surdos. 2023. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  4. Letícia Baluz Maciel. História da Matemática na formação inicial e na prática de professores de Matemática. 2023. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  5. Terrezinha Rosa Lopes dos Santos. USO DAS TIC?S DURANTE A PANDEMIA POR PROFESSORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM PINHEIRO - MA. 2023. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - IFMA - São Raimundo das Mangabeiras. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

2022

  1. ADÃO VIEIRA DE SOUZA NETO. USO DE APLICATIVOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: UM AUXÍLIO PARA UM ENSINO MAIS SIGNIFICATIVO DA MATEMÁTICA. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  2. Antognoni Barros Silva. O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE CONCEITOS DE FUNÇÃO DE 1º GRAU CONTRIBUIÇÕES IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo. Orientador: Raimundo Santos de Castro.

    Monografia de especialização · Concluída · Raimundo Santos de Castro

  3. Bruno Leal de Souza. A COMPREENSÃO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  4. FRANCISCO DARLAN DANTAS OLIVEIRA. UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  5. Jeroan Aguiar da Rocha. ENSINO DE MATEMÁTICA NA PANDEMIA DA COVID-19: Experiências e perspectivas de docentes e discentes sobre o ensino remoto emergencial no IFPI\SRN. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  6. Jorge Henrique Sousa Alves. Aulas de Matemática durante a Pandemia: Ferramentas Utilizadas e Dificuldades Enfrentadas. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  7. José Alexadre Fagundes de Lima. Considerações sobre a resolução de problemas no ensino de matemática: uma revisão bibliográfica dos últimos cinco anos. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  8. KAYQUE BRUNO RODRIGUES DA SILVA. ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA A CONSTRUÇÃO DE SABERES SOBRE O ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO MÉDIO. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

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  9. LAÍSE RAQUEL MEIRELES GALVÃO. JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS NA U. I. BOA ESPERANÇA EM RAPOSA - MA. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

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  10. Luana de Jesus Silva Rodrigues. Uma Análise Sobre a Abordagem de Tabelas e Gráficos Estatísticos em Livros de Matemática dos Anos Iniciais do Município de Barreirinhas – Maranhão. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

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  11. Marcelo Pereira reis. Desafios e Perspectivas Sobre Ensino de Matemática durante a Pandemia do Novo Coronavírus em Uma Escola Municipal de Barão de Grajaú, Maranhão. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

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  12. Mariano Lopes Matos Junior. Modelagem Matemática e Função Quadrática: Um Estado da Arte em Pesquisas de Teses e Dissertações de 2010 a 2020. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

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  13. Mauro Brandão Barbosa Neto. Abordagens Sobre Educação Financeira: Um Estado da Arte em Trabalhos Publicados no Enem (1897-2019). 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

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  14. MEIRELIA VIANA LIMA. REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: uma pesquisa bibliográfica. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  15. OZANA DA SILVA ALENCAR. A DISCIPLINA DE ANÁLISE REAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

  16. VANESSA OLIVEIRA ALMEIDA. UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NOS ANOS INICIAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2022. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Instituto Federal do Maranhão - Campus Monte Castelo. Orientador: Benjamim Cardoso da Silva Neto.

    Monografia de especialização · Concluída · Benjamim Cardoso da Silva Neto

2019

  1. Ana Célia de Jesus Martins. As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação como Ferramenta no Processo de Ensino -Aprendizagem de Matemática. 2019. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Maranhão. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

2005

  1. Cecilio Gilberto Martins Pinto. A Pratica do Ensino de Matemática na Escola Pública Municipal U.I. Lindalava Teotonia Nunes- Nível Fundamental. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

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  2. Francimário Marques de Araújo. A Matemática Significativa no Ensino Fundamental. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

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  3. Maria de Fatima Almeida Alves. Pedagogia de Projetos: um caminho de saída do abismo que nos encontramos?. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  4. Rita Fernandes Lopes. A Prática de Ensino da Matemática de 1ª a 4ª séries do Nivel Fundamentla na Unidade Escolar " jose Maria Ramos Martins". 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  5. Simone Bezerra. Modelagem Matemática: pressupostos para um ensino-aprendizagem significativo. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

2004

  1. Carlos André Bogéa Pereira. Metodologia do Ensino da Matemática nos Referenciais Curriculares do Ensino Médio. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  2. Conceição de Maria Santos Miranda. A Ludicidade no Ensino da Matemática. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  3. Elizabete Santos. Uso de Jogos no Ensino da Matemática de 3ª à 4ª séries do Nivel Fundamental na Unidade Integrada Vinius de Moraes. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

    Monografia de especialização · Concluída · Déa Nunes Fernandes

  4. Joana Barbara Gonçalves Silva. Metodologia do Ensino da Matemática no Nivel Fundamental: uso de jogos e materiais concretos. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Estadual Vale do Acarau. Orientador: Dea Nunes Fernandes.

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Registros extraídos dos Currículos Lattes dos pesquisadores do GEPEMA, com a fonte de cada registro. A produção é dos pesquisadores, inclusive a realizada em outros programas e grupos, e não é atribuída exclusivamente ao GEPEMA.

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