Atlas da Educação Matemática do Maranhão
Registros
Instituições, programas, cursos, grupos e demais registros publicados. Cada registro tem fonte identificada, status de verificação e data da última conferência.
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A FAMÍLIA DE JOGOS MANCALA COMO POSSIBILIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: uma proposta pedagógica de aplicação etnomatemática nas salas de 6 ao 9 anos da UEB Barão de Grajaú, Com. Quilombola do Cajueiro, na Cidade de Alcântara, MA
Projeto de extensão (2019–2020) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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Concepções Pedagógicas e Epistemológicas de Estudantes de Licenciatura: Etnomatemática, Decolonialidade e Perspectiva Histórico-Crítica
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Pesquisa (PIBIC)), em execução segundo o grupo.
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Educação Matemática e Vulnerabilidade Social: análise das dificuldades de aprendizagem em áreas periféricas
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Pesquisa (PIBIC)), em execução segundo o grupo.
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ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: Inovação e Prática Pedagógica na Educação Básica
Projeto de ensino (2024–2025) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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ESTUDANTES COTISTAS NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFMA: ENTRE A PORTA QUE SE ABRE PARA O ACESSO E A LIDA PARA PERMANÊNCIA E ÊXITO ACADÊMICO
Projeto de pesquisa (2026–atual) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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Etnomatemática, Decolonialidade e a Racionalidade Moderna: contradições e perspectivas no Ensino Médio Integrado do IFMA – Campus São Luís – Monte Castelo
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Pesquisa (PIBIC)), em execução segundo o grupo.
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Etnomatemática e Educação Matemática Crítica: diálogos para enfrentar a desigualdade e a exclusão na educação
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Apoio institucional a pesquisa), em execução segundo o grupo.
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Implementação de Tecnologias Educacionais Inovadoras no Ensino de Matemática: Fortalecimento do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática do IFMA, Campus São Luís - Monte Castelo
Projeto de pesquisa (2024–2025) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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INCLUSÃO, INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO SOCIAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: uma proposta para o desenvolvimento de habilidades matemáticas
Projeto de pesquisa (2024–2025) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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Integração do Pensamento Computacional na Formação Inicial de Professores de Matemática: uma proposta de trilha formativa no IFMA – Campus São Luís Monte Castelo
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Pesquisa (PIBIC)), em execução segundo o grupo.
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Inteligência Artificial Aplicada ao Diagnóstico de Dificuldades em Matemática: análise de padrões de erro e lacunas conceituais
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Pesquisa (PIBIC)), em execução segundo o grupo.
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JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: o processo de ensino e de aprendizagem da matemática por meio do lúdico
Projeto de extensão (2022–2023) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: o processo de ensino e de aprendizagem da matemática por meio do lúdico
Projeto de extensão (2019–2020) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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MATEMÁTICA NA COMUNIDADE: aplicações cotidianas
Projeto de extensão (2024–2025) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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Matemática que Transforma: O Laboratório de Ensino como Espaço de Inovação Social em Escolas Públicas
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Inovação social), em execução segundo o grupo.
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PRÁTICAS DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: entre os sentidos e significados
Projeto de ensino (2023–2024) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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Práticas educativas em matemáticas cotidianas
Projeto de extensão (2025–atual) com vínculo ao GEPEMA declarado no Currículo Lattes de quem coordena.
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Sistema Integrado de Diagnóstico e Recomposição de Aprendizagens em Matemática na Educação Profissional e Tecnológica
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Inovação (PIBITI)), em execução segundo o grupo.
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Sistema Inteligente de Diagnóstico e Intervenção em Dificuldades de Aprendizagem Matemática Integrado ao Laboratório de Ensino de Matemática (LEMAT)
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Pesquisa (PIBIC)), em execução segundo o grupo.
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Sistemas Adaptativos com Python no Ensino de Matemática: Personalização da Aprendizagem com Inteligência Artificial
Projeto do GEPEMA aprovado em edital interno do IFMA (Pesquisa (PIBIC)), em execução segundo o grupo.