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Mona Røsseland

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Obras na Biblioteca

Artigo 2026 Inglês

ACTIVE or IDLE? A Delphi Study of Teachers’ Perceptions on Using Drama in Mathematics Education

Ivan Tokheim; Mona Røsseland; Theodoros Paraschou

REDIMAT, v. 15, n. 1 · DOI 10.17583/redimat.18481
- Inclusão
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