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Teoria ator-rede e educação matemática: traduzindo inscrições associadas ao conhecimento matemático para o ensino
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 26, n. 2 · DOI 10.23925/1983-3156.2024v26i2p004-030
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