Obras na Biblioteca
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Pensar geométricamente, actuar didácticamente: el modelo BARRISO como estrategia educativa
Revista Digital Matemática Educación e Internet, v. 26, n. 2 · DOI 10.18845/rdmei.v26i2.8273
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Más allá de los números: empatía docente y aprendizaje matemático desde las percepciones de los estudiantes
Paradigma, v. 33, n. 55 · DOI 10.5377/paradigma.v33i55.23068