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Mayssa Hayeen-Halloun

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Obras na Biblioteca

Artigo 2025 Inglês

How Novice Mathematics Teacher-Educators Notice the Mathematical and Pedagogical Thinking of Preservice Mathematic Teachers: An Emerging Model

Mayssa Hayeen-Halloun; Michal Ayalon

Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 2 · DOI 10.1007/s10857-024-09662-2
- Formação de Professores de Matemática
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