Autoria
Kelly Sabina Navarro Sierra
1 obra na Biblioteca · ORCID 0000-0002-3410-5113 (abre em nova aba)
Obras na Biblioteca
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La contextualización como estrategia pedagógica en matemáticas: Percepciones docentes desde una mirada fenomenológica
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 4 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i4.18979
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