Autoria

Dennis K. Meyer

1 obra na Biblioteca

Sem ORCID nas fontes: homônimos só são reunidos quando há coautoria ou afiliação em comum.

Obras na Biblioteca

Artigo 2021 Inglês

Teacher noticing and its growth toward expertise: an expert–novice comparison with pre-service and in-service secondary mathematics teachers

Anton Bastian; Gabriele Kaiser; Dennis K. Meyer; Björn Schwarz; Johannes König

Educational Studies in Mathematics, v. 110, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-021-10128-y
- Formação de Professores de Matemática
Acesso aberto Acessar texto completo: Teacher noticing and its growth toward expertise: an expert–novice comparison with pre-service and in-service secondary mathematics teachers (abre em nova aba)