Exploration of Situational Cognitive Theory in Middle School Mathematics Teaching

Artigo2024

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Dados da obra

Tipo: Artigo
Periódico: Creative Education Studies, v. 12, n. 07, p. 30-34
Ano: 2024 (2024-01-01)
Idioma: en
Palavras-chave: junior high school mathematics; mathematics education
DOI: 10.12677/ces.2024.127425
ISSN: 2331-799X, 2331-804X
Acesso: Acesso restrito
Fontes: OpenAlex
Na Biblioteca desde: 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
曹, 谦. Exploration of Situational Cognitive Theory in Middle School Mathematics Teaching. Creative Education Studies, v. 12, n. 07, p. 30-34, 2024. DOI: https://doi.org/10.12677/ces.2024.127425.

APA

曹, 谦. (2024). Exploration of Situational Cognitive Theory in Middle School Mathematics Teaching. Creative Education Studies, 12(07), 30-34. https://doi.org/10.12677/ces.2024.127425

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RIS

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AU  - 曹, 谦
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PY  - 2024
JO  - Creative Education Studies
VL  - 12
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SP  - 30
EP  - 34
DO  - 10.12677/ces.2024.127425
LA  - en
ER  -

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