PARADIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: UM RECURSO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ALIANDO CÁLCULOS E LITERATURA

Dados do registro

Tipo

Dissertação (mestrado profissional)

Autoria

Francy Carla Melo da Silva

Orientação

Joao Coelho Silva Filho

Data de defesa

31/05/2021

Programa

Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)

Instituição

Universidade Estadual do Maranhão

Linha de pesquisa do programa

Ensino Básico de Matemática

Palavras-chave

PARADIDÁTICO DE MATEMÁTICA. ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. RECURSO DIDÁTICO

Resumo

O ENSINO SIGNIFICATIVO DE MATEMÁTICA É UM DESAFIO, EM MEIO AOS OBSTÁCULOS QUE SURGEM DURANTE O FAZER PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA, E AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PODEM SER SUPERADAS, COM O AUXÍLIO DOS PARADIDÁTICOS DE MATEMÁTICA PARA DESPERTAR, DESDE CEDO, NOS DISCENTES, A IDEIA DE QUE A MATEMÁTICA PODE SER LÚDICA, COMPREENSÍVEL E PRAZEROSA. NA PERSPECTIVA DE ANALISAR O USO DOS PARADIDÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL, ANOS FINAIS, PROPÔS-SE A QUESTÃO DE PESQUISA: OS LIVROS PARADIDÁTICOS CONSTITUEM-SE EM UM RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO QUE PODEM AUXILIAR NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM AGREGANDO AO CONHECIMENTO MATEMÁTICO A IMAGINAÇÃO LITERÁRIA? PARA NORTEAR O ESTUDO, ELABOROU-SE O OBJETIVO GERAL, ANALISAR A INFLUÊNCIA DO PARADIDÁTICO DE MATEMÁTICA NA COMPREENSÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS E SUAS CONTEXTUALIZAÇÕES, TENDO COMO OBJETIVOS ESPECÍFICOS, TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS DE FORMA MAIS LÚDICA E PRAZEROSA; MOSTRAR A IMPORTÂNCIA DO HÁBITO DA LEITURA PROMOVENDO, ASSIM, UM MAIOR ENTENDIMENTO DE TEXTOS MATEMÁTICOS; PESQUISAR A INCORPORAÇÃO DOS PARADIDÁTICOS DE MATEMÁTICA COMO COMPLEMENTO DO LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS E INVESTIGAR COMO A CRIAÇÃO DE ESTÓRIAS ENVOLVENDO A MATEMÁTICA E AS VIVÊNCIAS DOS ALUNOS CONTRIBUEM PARA O DOMÍNIO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. A PESQUISA PARTIU DE UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO COM A APLICAÇÃO DE ATIVIDADES COM O USO DO PARADIDÁTICO DE MATEMÁTICA: POLÍGONOS, CENTOPEIAS E OUTROS BICHOS, EM SALA DE AULA. AS ATIVIDADES FORAM DESENVOLVIDAS EM UMA TURMA DE OITAVO ANO, DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR NO ESTADO DO MARANHÃO. A PESQUISA PERMITIU VERIFICAR A RELEVÂNCIA QUE TEM A LEITURA E A ESCRITA EM MATEMÁTICA E QUE, A RELAÇÃO ENTRE ESTA E A LÍNGUA MATERNA PRECISA SER MAIS EVIDENCIADA NAS AULAS.

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Relações documentadas

• Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
• Relacionado a Universidade Estadual do Maranhão Instituição
• Orientação de Joao Coelho Silva Filho Pesquisador

Identificadores oficiais

Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)

11038915

Fontes

• Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2021 (BR-CAPES-BTD-2021-2025-03-31)

  CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro

  Publicada em 31/03/2025 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution

  Ver fonte: Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2021 (BR-CAPES-BTD-2021-2025-03-31) (abre em nova aba)