Dados do registro
- Tipo
- Dissertação (mestrado profissional)
- Autoria
- Alessio Antonio dos Santos Dias
- Orientação
- Gerard John Alva Morales
- Data de defesa
- 30/03/2022
- Programa
- Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)
- Instituição
- Universidade Federal do Maranhão
- Linha de pesquisa do programa
- Ensino Básico de Matemática
- Palavras-chave
- DESEMPENHO; DESAFIO; GEOMÉTRICA
Resumo
PARA MELHORAR O DESEMPENHO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA, PROPÕE-SE ELABORAÇÃO DE UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MARANHÃO CONSIDERANDO OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, DESAFIOS INTERNOS E OS DESAFIOS EXTERNOS. SABENDO DESSES DESAFIOS, MATEMÁTICOS RENOMADOS DO ENSINO SUPERIOR UTILIZARAM DURANTE SUA CARREIRA METODOLOGIAS QUE EXIGIAM MAIOR DEDICAÇÃO E EMPENHO DE ESTUDANTES E PROFESSORES. OMAR CATUNDA E ELZA GOMIDE SÃO NOTÓRIOS NESSE CONTEXTO. APÓS UMA PESQUISA QUALITATIVA COM ALUNOS CONCLUINTES DO 9º ANO DO FUNDAMENTAL II, FORAM OBTIDOS DADOS USADOS PARA AVALIAR A DISCIPLINA MATEMÁTICA EM NOSSAS ESCOLAS. APÓS A APRESENTAÇÃO DESTES EM GRÁFICOS, FORAM APLICADOS PARA VERIFICAR ALGUNS CRITÉRIOS QUALITATIVOS NO SENTIDO ELZA-CATUNDA E SUA INTERPRETAÇÃO GEOMÉTRICA E FOI ELABORADO UM PLANO DE AULA PARA ENSINAR POLINÔMIOS E REPRESENTAÇÃO DE GRÁFICOS COM USO DO GEOGEBRA.
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Relações documentadas
- Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
- Relacionado a Universidade Federal do Maranhão Instituição
- Orientação de Gerard John Alva Morales Pesquisador
Identificadores oficiais
- Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)
13712297
Fontes
-
Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro
Publicada em 31/03/2025 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution
Proveniência de cada informação (12)
Cada valor aparece exatamente como consta na fonte, com a origem, o método de coleta e a data de conferência. Valores anteriores ficam no histórico do Atlas.
| Informação | Valor | Fonte | Coleta | Conferência |
|---|---|---|---|---|
| Autoria | Alessio Antonio dos Santos Dias | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, NM_DISCENTE | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Critério de inclusão | Programa inteiro de Matemática (PROFMAT) | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) Critério do Atlas aplicado ao registro da CAPES | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Data de defesa | 30/03/2022 | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, DT_TITULACAO | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Grau acadêmico | MESTRADO PROFISSIONAL | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, NM_GRAU_ACADEMICO | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Instituição | UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, NM_ENTIDADE_ENSINO | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Linha de pesquisa do programa | ENSINO BÁSICO DE MATEMÁTICA | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, NM_LINHA_PESQUISA | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Orientação | Gerard John Alva Morales | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, NM_ORIENTADOR | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Palavras-chave | DESEMPENHO;DESAFIO;GEOMÉTRICA | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, DS_PALAVRA_CHAVE | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Programa | MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (31075010001P2) | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, NM_PROGRAMA e CD_PROGRAMA | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Resumo | PARA MELHORAR O DESEMPENHO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA, PROPÕE-SE ELABORAÇÃO DE UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MARANHÃO CONSIDERANDO OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, DESAFIOS INTERNOS E OS DESAFIOS EXTERNOS. SABENDO DESSES DESAFIOS, MATEMÁTICOS RENOMADOS DO ENSINO SUPERIOR UTILIZARAM DURANTE SUA CARREIRA METODOLOGIAS QUE EXIGIAM MAIOR DEDICAÇÃO E EMPENHO DE ESTUDANTES E PROFESSORES. OMAR CATUNDA E ELZA GOMIDE SÃO NOTÓRIOS NESSE CONTEXTO. APÓS UMA PESQUISA QUALITATIVA COM ALUNOS CONCLUINTES DO 9º ANO DO FUNDAMENTAL II, FORAM OBTIDOS DADOS USADOS PARA AVALIAR A DISCIPLINA MATEMÁTICA EM NOSSAS ESCOLAS. APÓS A APRESENTAÇÃO DESTES EM GRÁFICOS, FORAM APLICADOS PARA VERIFICAR ALGUNS CRITÉRIOS QUALITATIVOS NO SENTIDO ELZA-CATUNDA E SUA INTERPRETAÇÃO GEOMÉTRICA E FOI ELABORADO UM PLANO DE AULA PARA ENSINAR POLINÔMIOS E REPRESENTAÇÃO DE GRÁFICOS COM USO DO GEOGEBRA. | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, DS_RESUMO | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Texto completo | https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=13712297 | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, DS_URL_TEXTO_COMPLETO | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |
| Título (CAPES) | A PROPOSTA DE ELZA/CATUNDA USADA NA MELHORIA DE DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Título conforme registrado na CAPES. | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2022 (BR-CAPES-BTD-2022-2025-03-31) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2022, NM_PRODUCAO | 02/10/2026, 10:54 | 02/10/2026, 11:05 |