Dados do registro
- Sigla
- UFMA
- Organização acadêmica
- Universidade
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- Federal / Pública
Relações documentadas
- Oferta Licenciatura em Matemática a distância — UFMA Curso
- Oferta Licenciatura em Matemática — UFMA, São Luís Curso
- Oferta PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
- Oferta Programa de Pós-Graduação em Educação e Práticas Educativas (PPGEPE) — UFMA, Imperatriz Programa de pós-graduação
- Oferta Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPECEM) — UFMA Programa de pós-graduação
- Oferta Programa de Pós-Graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica (PPGEEB) — UFMA Programa de pós-graduação
- Possui vínculo de Anselmo Baganha Raposo Junior Pesquisador
- Possui vínculo de Antonio Jose da Silva Pesquisador
- Possui vínculo de Arlane Manoel Silva Vieira Pesquisador
- Possui vínculo de Benjamim Cardoso da Silva Neto Pesquisador
- Possui vínculo de Cleber Araujo Cavalcanti Pesquisador
- Possui vínculo de Déa Nunes Fernandes Pesquisador
- Possui vínculo de Domicio Magalhaes Maciel Pesquisador
- Possui vínculo de Flausino Lucas Neves Spindola Pesquisador
- Possui vínculo de Gerard John Alva Morales Pesquisador
- Possui vínculo de Giovane Ferreira Silva Pesquisador
- Possui vínculo de Jairo Santos da Silva Pesquisador
- Possui vínculo de Joao de Deus Mendes da Silva Pesquisador
- Possui vínculo de Jose Antonio Pires Ferreira Marao Pesquisador
- Possui vínculo de Jose Cloves Verde Saraiva Pesquisador
- Possui vínculo de Josenildo de Souza Chaves Pesquisador
- Possui vínculo de Jose Santana Campos Costa Pesquisador
- Possui vínculo de Kenio Alexsom de Almeida Silva Pesquisador
- Possui vínculo de Livia da Conceicao Costa Zaqueu Pesquisador
- Possui vínculo de Luis Fernando Coelho Amaral Pesquisador
- Possui vínculo de Manoel dos Santos Costa Pesquisador
- Possui vínculo de Marcos Antonio Ferreira de Araujo Pesquisador
- Possui vínculo de Marcos Denilson Guimaraes Pesquisador
- Possui vínculo de Maria Consuelo Alves Lima Pesquisador
- Possui vínculo de Mariana Guelero do Valle Pesquisador
- Possui vínculo de Maxwell Mariano de Barros Pesquisador
- Possui vínculo de Nivaldo Costa Muniz Pesquisador
- Possui vínculo de Raimundo Luna Neres Pesquisador
- Possui vínculo de Renata de Farias Limeira Carvalho Pesquisador
- Possui vínculo de Valdiane Sales Araujo Pesquisador
- Possui vínculo de Valeska Martins de Souza Pesquisador
Produção científica vinculada (113)
Dissertações e teses do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES incluídas no Atlas, em ordem alfabética.
- A CONSTRUÇÃO DE CASA POPULAR COMO RECURSO MOTIVACIONAL PARA O ESTUDO DE PRISMA E PIRÂMIDE.
- A ESTATISTICA E O PLANEJAMENTO ESTRATEGICO COMO INSTRUMENTOS DE AUXILIO PARA MELHORIA DO APRENDIZADO EM MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO MARANHÃO.
- A IMPORTÂNCIA DAS DEDUÇÕES DAS FÓRMULAS TRIGONOMÉTRICAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
- A IMPORTÂNCIA DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA.
- A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO DE COMPLETAR QUADRADOS E SUAS APLICAÇÕES EM GEOMETRIA ANALÍTICA
- A MATEMÁTICA NAS OUTRAS ÁREAS DO CONHECIMENTO: ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRAL DO IFMA CAMPUS SÃO LUÍS- MARACANÃ.
- A PROPOSTA DE ELZA/CATUNDA USADA NA MELHORIA DE DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
- A TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DO ENSINO BÁSICO.
- A TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTACÕES SEMIÓTICAS E O ESTUDO DE FUNÇÕES
- A UTILIZACAO DE FRACOES CONTINUAS NA CONSTRUCAO DO CALENDARIO OCIDENTAL MODERNO
- A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO GEOGEBRA PARA SMARTPHONE COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
- A UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA.
- A UTILIZAÇÃO DO SCILAB EM APLICAÇÕES DE MATRIZES E SISTEMAS LINEARES
- ALGUMAS PROPRIEDADES DOS TRIÂGULOS ESTENDIDAS AO TETRAEDRO.
- APLICAÇÕES DA TRIGONOMETRIA AO ENSINO DE ONDULATÓRIA UTILIZANDO O GEOGEBRA
- APLICAÇÕES DO MÉTODO DE INDUÇÃO MATEMÁTICA À GEOMETRIA
- APLICAÇÕES DO TEOREMA DE PITÁGORAS: TRIGONOMETRIA ESFÉRICA.
- ARITMÉTICA MODULAR E CRIPTOGRAFIA NO ENSINO BÁSICO.
- AVALIAÇÕES SAEB E SEAMA: UMA ANÁLISE ESTATÍSTICA EM SANTANA DO MARANHÃO - MA
- BINÔMIO DE NEWTON E APLICAÇÕES NO ENSINO MÉDIO
- CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO.
- CARACTERIZACAO DA FUNCAO AFIM, APLICACAO E ENSINO.
- CONCEITO DE PROPORCIONALIDADE: UMA PROPOSTA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
- CONGRUÊNCIA MODULAR NO ENSINO BÁSICO
- COORDENADAS POLARES: UM ENSAIO SOBRE A APLICABILIDADE NO ENSINO MEDIO.
- CRIPTOGRAFIA E SEGURANÇA RSA: CONTEXTUALIZAÇÃO E APLICAÇÃO
- CRIPTOGRAFIA: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO
- CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE: PROVAS ARITMÉTICAS DAS REGRAS TRATADAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
- CURVAS CICLOIDAIS: PARAMETRIZAÇÃO, PROPRIEDADES E APLICAÇÕES
- CURVAS PLANAS PARAMETRIZADAS: UM ENSAIO PARA O ENSINO MEDIO.
- DESIGUALDADES ENTRE MÉDIAS E APLICAÇÕES NO ENSINO MÉDIO.
- DIAGONALIZAÇÃO DE MATRIZES: UMA ABORDAGEM NO ENSINO MÉDIO.
- DISTRIBUIÇÃO BINOMIAL E APLICAÇÕES
- ENSINO APRENDIZAGEM DE PROBABILIDADE NO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIENCIA USANDO JOGOS DE LOTERIAS.
- ENSINO DE MATRIZES COM ENFOQUE GEOMÉTRICO
- ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIACAO DE ESTATISTICA ATRAVES DA RESOLUCAO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIENCIA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MEDIO.
- ESTRATÉGIAS E DESAFIOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
- ESTUDO DA CIRCUNFERÊNCIA COM O AUXÍLIO DO GEOGEBRA
- ESTUDO DE TRANSLAÇÃO, ROTAÇÃO DE EIXOS, CÔNICAS E QUADRICAS USANDO AUTOVALORES E AUTOVERTORES
- FUNÇÕES LOGARITMICAS E APLICAÇÕES
- FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º E 2º GRAUS: UMA ABORDAGEM NA FÍSICA.
- GENERALIZAÇÕES DE SEQUÊCIAS MATEMÁTICAS NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO TEÓRICO-PRÁTICO DAS RECORRÊNCIAS LINEARES E DO PRINCÍPIO DE INDUÇÃO MATEMÁTICA
- GEOGEBRA: FERRAMENTA FACILITADORA NO ESTUDO DAS FUNÇÕES DO 1º E 2º GRAUS NO ENSINO MÉDIO
- GEOGEBRA: UMA FERRAMENTA DINÂMICA NA APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA NO ENSINO BÁSICO.
- GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORES: UMA ANÁLISE COM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
- GEOMETRIA FRACTAL: UMA ABORDAGEM VOLTADA PARA O ENSINO MÉDIO.
- IMPLEMENTAÇÃO DA LINGUAGEM R NO ENSINO DE ESTATÍSTICA UTILIZANDO DADOS DE SAÚDE PÚBLICA
- INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS NÚMEROS COMPLEXOS E SUA APLICAÇÃO NOS CIRCUITOS ELÉTRICOS
- INTRODUÇÃO ÀS FRAÇÕES CONTÍNUAS
- JOGOS MATEMATICOS: METODOLOGIA DE ENSINO BASEADA EM JOGOS - UMA EXPERIENCIA EM SALA DE AULA.
- MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO: CAPITALIZAÇÃO E AMORTIZAÇÃO COM O USO DE PLANILHA ELETRÔNICA
- MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS SISTEMAS DE AMORTIZAÇÃO.
- MÉTODO DE NEWTON-RAPHSON APLICADO A LOCALIZAÇÃO DE RAÍZES POLINOMIAIS
- MÉTODOS DE RESOLUÇÃO DE SISTEMAS LINEARES
- MÉTODOS DE RESOLUÇÃO PARA AS EQUAÇÕES QUADRÁTICAS
- MMC E MDC: ABORDAGEM E RESOLUCAO DE PROBLEMAS.
- MODELAGEM MATEMÁTICA DE EPIDEMIAS: UMA ABORDAGEM COM MODELOS COMPARTIMENTAIS
- MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DA TRIGONOMETRIA
- NÚMEROS COMPLEXOS: ALGUNS ASPECTOS ALGÉBRICOS E GEOMÉTRICOS.
- NÚMEROS COMPLEXOS: DO ESTUDO DE EQUAÇÕES ALGÉBRICAS AO NOVO CONJUNTO NUMÉRICO
- NÚMEROS COMPLEXOS: UMA ABORDAGEM COM ENFASE EM APLICAÇÕES NA MATEMÁTICA E EM OUTRAS AREAS
- O CONCEITO DE FUNÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DO NOVO ENSINO MÉDIO
- O ENSINO DE SEQUÊNCIAS DE RECORRÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM O AUXÍLIO DE LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
- O MÉTODO DOS TEOREMAS MECÂNICOS: A VERSÃO DE ARQUIMEDES PARA O CÁLCULO
- O TEOREMA CHINÊS DOS RESTOS
- O TEOREMA DE EULER PARA POLIEDROS E A TOPOLOGIA DOS GRAFOS NO ENSINO BÁSICO.
- O USO DA LÓGICA BOOLEANA MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO
- O USO DAS CONSTRUÇÕES COMO METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS CÔNICAS
- O USO DAS CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NO ENSINO DE CONCEITOS BÁSICOS DA GEOMETRIA EUCLIDIANA
- O USO DE RECORRÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- O USO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE RETAS E PLANOS
- O USO DO GEOGEBRA NO ESTUDO DE FUNÇÕES REAIS NO ENSINO MÉDIO
- OS TRÊS NÍVEIS DA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS
- PROBLEMAS DE CONTAGEM E O PRINCÍPIO DA INCLUSÃO E EXCLUSÃO
- PROGRAMAÇÃO LINEAR: PROBLEMA DE TRANSPORTES APLICADO NO ENSINO MÉDIO
- PROGRAMAÇÃO LINEAR: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM NO ENSINO MÉDIO
- PROGRESSÃO ARITMÉTICA DE ORDEM SUPERIOR: OUTRO OLHAR, OUTRA ABORDAGEM
- PROPORCIONALIDADE E REGRA DE TRÊS: UM OLHAR USANDO O TEOREMA FUNDAMENTAL DA PROPORCIONALIDADE
- RECORRÊNCIAS E ALGUMAS APLICAÇÕES EM PROBLEMAS DE CONTAGEM
- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES DE GEOMETRIA NOS EXAMES ENQ E ENA
- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS UTILIZANDO FUNÇÕES GERADORAS
- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE CONTAGEM USANDO RECORRÊNCIAS LINEARES
- RESOLUCÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE ERROS EM PROVAS DA OBMEP NO MARANHÃO
- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PROBABILIDADE NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DE ERROS EM PROVAS DA OBMEP NO MARANHÃO.
- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ANÁLISE COMBINATÓRIA: UMA ABORDAGEM NO ENSINO BÁSICO.
- SCILAB, GEOGEBRA E WINPLOT COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATRIZES, DETERMINANTES E GEOMETRIA ANALÍTICA.
- SEQUÊNCIAS E SÉRIES: ABORDAGEM E APLICAÇÕES NO ENSINO MÉDIO.
- SOBRE TRANSFORMAÇÕES ALGÉBRICAS
- SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DA TRIGONOMETRIA: PROPOSTA METODOLÓGICA E REVISÃO DA LITERATURA A PARTIR DAS PRODUÇÕES DISCENTES NAS DISSERTAÇÕES DO PROFMAT
- SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES: REVISÃO DA LITERATURA A PARTIR DAS PRODUÇÕES DISCENTES NAS DISSERTAÇÕES DO PROFMAT
- TEOREMA DE TALES DE MILETO E SUAS PRINCIPAIS CONSEQUÊNCIAS
- TEORIA DOS GRAFOS NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA
- TÓPICOS DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO EXEMPLIFICADORES E MOTIVADORES PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DE LAGO DO JUNCO (MA)
- TRIGONOMETRIA E NUMEROS COMPLEXOS: UMA ABORDAGEM ELEMENTAR COM APLICAÇÕES
- TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO BÁSICO
- TRUQUES MATEMÁTICOS: UMA FERRAMENTA NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES
- UM ESTUDO SOBRE CÔNICAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E SEU ENSINO
- UMA ABORDAGEM DE PROBLEMAS DA GEOMETRIA PLANA DO PONTO DE VISTA DA GEOMETRIA ANALÍTICA
- UMA ABORDAGEM DE PROGRESSÕES PARA O ENSINO MÉDIO
- UMA ABORDAGEM DO ENSINO DE LOGICA MATEMATICA NO ENSINO MEDIO
- UMA ABORDAGEM SOBRE ÁREAS E VOLUMES EM CONSTRUÇÕES DE CASAS RESIDENCIAIS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA EDUCAÇÃO BÁSICA
- UMA ANÁLISE HISTÓRICA SOBRE OS ELEMENTOS DE EUCLIDES
- UMA ANÁLISE SOBRE FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARITMÍCAS EM LIVROS DIDÁTICOS À LUZ DAS HABILIDADES PROPOSTAS PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
- UMA APLICAÇÃO DO TEOREMA DO VALOR MÉDIO.
- UMA NOVA ABORDAGEM DA GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO USANDO VETORES
- UMA NOVA ABORDAGEM NO ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL
- UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DA MATEMÁTICA FINANCEIRA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO
- UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA USANDO O TEOREMA DE PICK
- UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O CÁLCULO NO ENSINO MÉDIO
- UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO
- USO DO GEOGEBRA NO ESTUDO DE TRIGONOMETRIA
- VETORES: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO.
- VETORES: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO.
Identificadores oficiais
- Código da instituição na CAPES
20001010- Código da instituição no e-MEC
548
Fontes
-
Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro
Publicada em 01/12/2025 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution
Proveniência de cada informação (4)
Cada valor aparece exatamente como consta na fonte, com a origem, o método de coleta e a data de conferência. Valores anteriores ficam no histórico do Atlas.
| Informação | Valor | Fonte | Coleta | Conferência |
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| Código e-MEC | 548 | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, CD_ENTIDADE_EMEC | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Natureza jurídica e dependência administrativa | FEDERAL / PÚBLICA | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, CS_STATUS_JURIDICO e DS_DEPENDENCIA_ADMINISTRATIVA | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Nome | UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, NM_ENTIDADE_ENSINO | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Sigla | UFMA | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, SG_ENTIDADE_ENSINO | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |