Dados do registro
- Tipo
- Dissertação (mestrado profissional)
- Autoria
- Eugenio Mendes Moraes Filho
- Orientação
- Josenildo de Souza Chaves
- Data de defesa
- 28/08/2014
- Programa
- Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)
- Instituição
- Universidade Federal do Maranhão
- Palavras-chave
- AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM(TRI). MODELO LOGÍSTICO
Resumo
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL TEM SIDO EVIDENCIADA DESDE A ÚLTIMA DÉCADA. CADA VEZ MAIS SE FAZ NECESSÁRIA UMA ABORDAGEM QUE MOSTRE O ASPECTO QUALITATIVO DE DADOS EDUCACIONAIS EM DETRIMENTO DE ASPECTOS PURAMENTE QUANTITATIVOS. NESSE CONTEXTO SURGE A TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM (TRI). NO PRESENTE TRABALHO ABORDAMOS OS FUNDAMENTOS DESSA TEORIA, COM ÊNFASE NOS MODELOS LOGÍSTICOS QUE RELACIONAM A PROBABILIDADE DE ACERTO A DETERMINADOS ITENS COM A HABILIDADE DOS RESPONDENTES. ALÉM DISSO, APRESENTAMOS O PROCESSO DE ESTIMAÇÃO DOS PARÂMETROS DOS MODELOS E DAS HABILIDADES DOS ALUNOS. UMA APLICAÇÃO COM OS DADOS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO (SARESP) FOI REALIZADA. A IMPLEMENTAÇÃO COMPUTACIONAL FOI DESENVOLVIDA COM O USO DO SOFTWARE R.
Ver o registro do trabalho na Plataforma Sucupira (abre em nova aba)
Relações documentadas
- Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
- Relacionado a Universidade Federal do Maranhão Instituição
- Orientação de Josenildo de Souza Chaves Pesquisador
Identificadores oficiais
- Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)
2234533
Fontes
-
Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro
Publicada em 01/12/2017 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution
Proveniência de cada informação (11)
Cada valor aparece exatamente como consta na fonte, com a origem, o método de coleta e a data de conferência. Valores anteriores ficam no histórico do Atlas.
| Informação | Valor | Fonte | Coleta | Conferência |
|---|---|---|---|---|
| Autoria | Eugenio Mendes Moraes Filho | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, NM_DISCENTE | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Critério de inclusão | Programa inteiro de Matemática (PROFMAT) | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) Critério do Atlas aplicado ao registro da CAPES | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Data de defesa | 28/08/2014 | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, DT_TITULACAO | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Grau acadêmico | MESTRADO PROFISSIONAL | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, NM_GRAU_ACADEMICO | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Instituição | UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, NM_ENTIDADE_ENSINO | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Orientação | Josenildo de Souza Chaves | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, NM_ORIENTADOR | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Palavras-chave | AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM(TRI). MODELO LOGÍSTICO. | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, DS_PALAVRA_CHAVE | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Programa | MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (31075010001P2) | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, NM_PROGRAMA e CD_PROGRAMA | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Resumo | A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL TEM SIDO EVIDENCIADA DESDE A ÚLTIMA DÉCADA. CADA VEZ MAIS SE FAZ NECESSÁRIA UMA ABORDAGEM QUE MOSTRE O ASPECTO QUALITATIVO DE DADOS EDUCACIONAIS EM DETRIMENTO DE ASPECTOS PURAMENTE QUANTITATIVOS. NESSE CONTEXTO SURGE A TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM (TRI). NO PRESENTE TRABALHO ABORDAMOS OS FUNDAMENTOS DESSA TEORIA, COM ÊNFASE NOS MODELOS LOGÍSTICOS QUE RELACIONAM A PROBABILIDADE DE ACERTO A DETERMINADOS ITENS COM A HABILIDADE DOS RESPONDENTES. ALÉM DISSO, APRESENTAMOS O PROCESSO DE ESTIMAÇÃO DOS PARÂMETROS DOS MODELOS E DAS HABILIDADES DOS ALUNOS. UMA APLICAÇÃO COM OS DADOS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO (SARESP) FOI REALIZADA. A IMPLEMENTAÇÃO COMPUTACIONAL FOI DESENVOLVIDA COM O USO DO SOFTWARE R. | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, DS_RESUMO | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Texto completo | https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=2234533 | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, DS_URL_TEXTO_COMPLETO | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |
| Título (CAPES) | A TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DO ENSINO BÁSICO. Título conforme registrado na CAPES. | Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2014 (BR-CAPES-BTD-2013A2016-2017-12-01_2014) (abre em nova aba) CSV CAPES BTD 2014, NM_PRODUCAO | 02/10/2026, 11:28 | 02/10/2026, 11:35 |