A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO GEOGEBRA PARA SMARTPHONE COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Dados do registro

Tipo

Dissertação (mestrado profissional)

Autoria

Elanny Roma Pereira

Orientação

Arlane Manoel Silva Vieira

Data de defesa

24/10/2018

Programa

Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)

Instituição

Universidade Federal do Maranhão

Linha de pesquisa do programa

Ensino Básico de Matemática

Palavras-chave

APLICATIVOS MATEMÁTICOS; M-LEARNING; GEOGEGRA; GRAPHING CALCULATOR; TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Resumo

DIANTE DE UMA SOCIEDADE QUE ESTÁ EM CONSTANTES MUDANÇAS DEVIDO AOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS, É IMPORTANTE INVESTIGAR, DISCUTIR IDEIAS E ESTABELECER ESTRATÉGIAS QUE REFLITAM EM MELHORIAS FUTURAS NA EDUCAÇÃO COM O INTUITO DE UTILIZÁ-LOS COMO RECURSO DIDÁTICO, PRINCIPALMENTE COM RELAÇÃO ÀS MÍDIAS DIGITAIS MÓVEIS QUE JÁ OCUPAM OS ESPAÇOS ESCOLARES. A PRINCÍPIO É REALIZADO UM LEVANTAMENTO HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO DE ALGUMAS TECNOLOGIAS E SUAS INFLUÊNCIAS NO MEIO SOCIAL, E DE COMO ESSAS TECNOLOGIAS EVOLUÍRAM DENTRO DAS ESCOLAS PÚBLICAS. EM SEGUIDA DESENVOLVE-SE UM APROFUNDAMENTO NO CONCEITO DE M-LEARNING, QUE REFERE-SE AO USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA A APRENDIZAGEM, E UM BREVE TUTORIAL DO APLICATIVO GEOGEBRA GRAPHING CALCULATOR COM VERSÃO PARA SMARTPHONES. POR FIM, É DETALHADO A METODOLOGIA DO TRABALHO E OS RESULTADOS OBTIDOS ATRAVÉS DE UMA PESQUISA REALIZADA COM DOIS FOCOS: AVERIGUAR O PERFIL DOS PROFESSORES QUANTO AO USO DO COMPUTADOR E DE SMARTPHONES; A PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA QUE REALIZARAM ATIVIDADES COM O APP GEOGEBRA. OS RESULTADOS MOSTRAM QUE OS APARELHOS SMARTPHONES TÊM CONQUISTADO ESPAÇO DENTRO DAS ESCOLAS E QUE PODEM SER UTILIZADOS COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM, DESDE QUE ACOMPANHADO PELO DOCENTE BASEADO EM UM PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO.

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Relações documentadas

• Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
• Relacionado a Universidade Federal do Maranhão Instituição
• Orientação de Arlane Manoel Silva Vieira Pesquisador

Identificadores oficiais

Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)

6516466

Fontes

• Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2018 (BR-CAPES-BTD-2018-2024-08-19)

  CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro

  Publicada em 19/08/2024 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution

  Ver fonte: Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2018 (BR-CAPES-BTD-2018-2024-08-19) (abre em nova aba)