Dados do registro
- Nível
- Mestrado acadêmico
- Área de avaliação (CAPES)
- Ensino
- Área básica (CAPES)
- Ensino de Ciências e Matemática
- Conceito CAPES
- 3
- Ano de início
- 2015
- Situação
- Em funcionamento
- Município
- São Luís
Linhas de pesquisa
- Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores em Ciências e Matemática
- Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Linhas formais conforme o documento oficial citado nas fontes. Linha de pesquisa não é tema nem projeto.
Relações documentadas
- É ofertado por Universidade Federal do Maranhão Instituição
- Possui participante Antonio Jose da Silva Pesquisador
- Possui participante Benjamim Cardoso da Silva Neto Pesquisador
- Possui participante Déa Nunes Fernandes Pesquisador
- Possui participante Domicio Magalhaes Maciel Pesquisador
- Possui participante Marcos Denilson Guimaraes Pesquisador
- Possui participante Maria Consuelo Alves Lima Pesquisador
- Possui participante Mariana Guelero do Valle Pesquisador
Produção científica vinculada (13)
Dissertações e teses do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES incluídas no Atlas, em ordem alfabética.
- AO LONGO DE MINHA JUVENTUDE FIQUEI DE UM LADO PARA OUTRO.": CAMINHOS E HISTÓRIAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (DE MATEMÁTICA) EM SÃO JOSÉ DOS BASÍLIOS - MA
- APROXIMAÇÕES ENTRE OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E A DISCALCULIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA.
- ARTEFATOS MESOPOTÂMICOS COMO POSSIBILIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
- AS PRÁTICAS DE ENSINO DE DESENHO NA ESCOLA MODELO BENEDITO LEITE (1900 1920)
- CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE O USO DE TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: PERSPECTIVA DOS FORMADORES DE PROFESSORES DO CURSO PRESENCIAL DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFMA - CAMPUS SÃO LUÍS
- EJA NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA DE SÃO LUÍS (MA): OS DISCURSOS SOBRE A ESTRUTURA CURRICULAR
- FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: O USO DE INDICADORES DE AVALIAÇÕES EXTERNAS EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS/MA
- FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NO CONTEXTO DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS
- O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA PRIVADOS DE LIBERDADE: UM ESTUDO DA POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO MARANHÃO
- O PENSAMENTO ALGÉBRICO EM LIVROS DIDÁTICOS DA COLEÇÃO A CONQUISTA DA MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR A PARTIR DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO
- O QUE DIZ O PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES?
- UM ESTUDO SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DA COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO
- UMA HISTÓRIA DOS GRUPOS ESCOLARES DE SÃO LUÍS A PARTIR DAS FINALIDADES DO ENSINO DE DESENHO (1903-1912)
Identificadores oficiais
- Código do programa na CAPES
20001010039P0
Fontes
-
Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro
Publicada em 01/12/2025 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution
-
Edital AGEUFMA nº 11/2024 — seleção do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (PPECEM)
Fonte institucional · Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
Usada para: Nome, sigla e linhas de pesquisa
Publicada em 08/02/2024 · Consultada em 02/10/2026
Proveniência de cada informação (14)
Cada valor aparece exatamente como consta na fonte, com a origem, o método de coleta e a data de conferência. Valores anteriores ficam no histórico do Atlas.
| Informação | Valor | Fonte | Coleta | Conferência |
|---|---|---|---|---|
| Ano de início | 2015 | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, AN_INICIO_PROGRAMA | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Área básica (CAPES) | ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, NM_AREA_BASICA | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Área de avaliação (CAPES) | ENSINO | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, NM_AREA_AVALIACAO | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Código CAPES | 20001010039P0 | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, CD_PROGRAMA_IES | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Conceito CAPES | 3 Conceito vigente no ano-base 2024; “A” indica programa novo ainda sem avaliação quadrienal. | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, CD_CONCEITO_PROGRAMA (ano-base 2024) | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Evidência de Educação Matemática | Área básica CAPES “Ensino de Ciências e Matemática”; linha formal com Matemática | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, NM_AREA_BASICA | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 Critério de inclusão do Atlas |
| Grau | MESTRADO | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, NM_GRAU_PROGRAMA | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Linha de pesquisa | Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores em Ciências e Matemática | Edital AGEUFMA nº 11/2024 — seleção do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (PPECEM) (abre em nova aba) Leitura do edital, seção II e Anexo II | 02/10/2026, 07:52 | 02/10/2026, 07:58 |
| Linha de pesquisa | Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) | Edital AGEUFMA nº 11/2024 — seleção do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (PPECEM) (abre em nova aba) Leitura do edital, seção II e Anexo II | 02/10/2026, 07:52 | 02/10/2026, 07:58 |
| Modalidade | ACADÊMICO | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, NM_MODALIDADE_PROGRAMA | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Município | SÃO LUÍS | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, NM_MUNICIPIO_PROGRAMA_IES | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Nome na CAPES | ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, NM_PROGRAMA_IES | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |
| Nome oficial | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PPECEM | Edital AGEUFMA nº 11/2024 — seleção do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (PPECEM) (abre em nova aba) Leitura do edital, preâmbulo | 02/10/2026, 07:52 | 02/10/2026, 07:58 Confere com o nome na CAPES |
| Situação | EM FUNCIONAMENTO | Programas da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — 2024 (BR-CAPES-COLSUCUP-PROG-2024-2025-12-01) (abre em nova aba) CSV CAPES, DS_SITUACAO_PROGRAMA | 02/10/2026, 07:50 | 02/10/2026, 07:58 |