A IMPORTÂNCIA DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA.

Dados do registro

Tipo

Dissertação (mestrado profissional)

Autoria

Sancler Silva do Nascimento

Orientação

Valdiane Sales Araujo

Data de defesa

30/10/2017

Programa

Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)

Instituição

Universidade Federal do Maranhão

Palavras-chave

MÍDIAS E TECNOLOGIAS; ENSINO; MATEMÁTICA; SOCIEDADE

Resumo

O PRESENTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO, ANALISAR CONCEITOS, PROBLEMÁTICAS E CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS INSERIDAS NA EDUCAÇÃO, TENDO COMO FOCO PRINCIPAL A UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. COMO DESTAQUE APRESENTA-SE O ASSUNTO "SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO", PROCURANDO ENFATIZAR AS QUESTÕES HISTÓRICAS E CULTURAIS RELATIVAS À TECNOLOGIA E SOCIEDADE. FAZ-SE TAMBÉM UMA DESCRIÇÃO DE UMA PESQUISA DE CAMPO REALIZADA COM 10 PROFESSORES QUE ATUAM COM A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E 02 GESTORES DO CENTRO DE ENSINO CLEOBETO DE OLIVEIRA MESQUITA, ÚNICA ESCOLA DE NÍVEL MÉDIO DO MUNICÍPIO DE SANTA LUZIA DO PARUÁ. DENTRO DESSA DESCRIÇÃO, DISCUTE-SE O PAPEL, A FORMAÇÃO E A PRÁTICA EDUCATIVA DO EDUCADOR NESSA NOVA ERA, LEVANTANDO QUESTÕES E REFLEXÕES A PARTIR DOS DADOS RELATIVOS À PESQUISA EXPLORATÓRIO-DESCRITIVA.

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Relações documentadas

• Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
• Relacionado a Universidade Federal do Maranhão Instituição
• Orientação de Valdiane Sales Araujo Pesquisador

Identificadores oficiais

Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)

5133869

Fontes

• Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2017 (BR-CAPES-BTD-2017-2024-08-19)

  CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro

  Publicada em 19/08/2024 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution

  Ver fonte: Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2017 (BR-CAPES-BTD-2017-2024-08-19) (abre em nova aba)