Dados do registro
- Vínculo com programa
- Docente do PROFMAT (UEMA) de 2016 a 2018
- Vínculo com programa
- Docente do PROFMAT (UFMA) de 2013 a 2015
- Titulação
- Doutorado em Física (UNB, 2011)
- Critério de inclusão
- Orientou 14 trabalho(s) de Educação Matemática incluído(s) no Atlas
Relações documentadas
- Participa de PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
- Vinculado a Universidade Estadual do Maranhão Instituição
- Vinculado a Universidade Federal do Maranhão Instituição
Orientações registradas (14)
Dissertações e teses do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES incluídas no Atlas em que esta pessoa consta como orientadora, em ordem alfabética.
- A CONSTRUÇÃO DE CASA POPULAR COMO RECURSO MOTIVACIONAL PARA O ESTUDO DE PRISMA E PIRÂMIDE.
- A IMPORTÂNCIA DAS DEDUÇÕES DAS FÓRMULAS TRIGONOMÉTRICAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
- A RELAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A FÍSICA: UM ENSAIO SOBRE OS CONCEITOS MATEMÁTICOS APLICADOS À CINEMÁTICA E À TERMOMETRIA
- COORDENADAS POLARES: UM ENSAIO SOBRE A APLICABILIDADE NO ENSINO MEDIO.
- DIAGONALIZAÇÃO DE MATRIZES: UMA ABORDAGEM NO ENSINO MÉDIO.
- FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º E 2º GRAUS: UMA ABORDAGEM NA FÍSICA.
- GEOMETRIA FRACTAL: UMA ABORDAGEM VOLTADA PARA O ENSINO MÉDIO.
- NÚMEROS COMPLEXOS: UMA ABORDAGEM COM ENFASE EM APLICAÇÕES NA MATEMÁTICA E EM OUTRAS AREAS
- O USO DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA: UMA PROPOSTA DE ENSINO APLICADA EM APICUM-AÇU-MA.
- PROGRAMAÇÃO LINEAR: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM NO ENSINO MÉDIO
- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS UTILIZANDO FUNÇÕES GERADORAS
- SEQUÊNCIAS E SÉRIES: ABORDAGEM E APLICAÇÕES NO ENSINO MÉDIO.
- UMA NOVA ABORDAGEM NO ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL
- VETORES: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO.
Fontes
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Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2018 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2018-2021-11-10)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro
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Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2013 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2013-2023-08-01)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution
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Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2014 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2014-2023-08-01)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution
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Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2015 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2015-2023-08-01)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution
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Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2016 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2016-2023-08-01)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
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Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2017 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2017-2021-11-10)
CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution
Proveniência de cada informação (5)
Cada valor aparece exatamente como consta na fonte, com a origem, o método de coleta e a data de conferência. Valores anteriores ficam no histórico do Atlas.
| Informação | Valor | Fonte | Coleta | Conferência |
|---|---|---|---|---|
| Critério de inclusão | Orientou 14 trabalho(s) de Educação Matemática incluído(s) no Atlas | Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2018 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2018-2021-11-10) (abre em nova aba) Critério do Atlas aplicado aos registros da CAPES | 02/10/2026, 12:14 | 02/10/2026, 12:40 |
| Nome | Jose Antonio Pires Ferreira Marao | Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2018 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2018-2021-11-10) (abre em nova aba) CSV CAPES Docentes 2018, NM_DOCENTE (grafia normalizada) | 02/10/2026, 12:14 | 02/10/2026, 12:40 |
| Titulação | Doutorado em Física (UNB, 2011) | Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2018 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2018-2021-11-10) (abre em nova aba) CSV CAPES Docentes 2018, NM_GRAU_TITULACAO, NM_AREA_BASICA_TITULACAO, SG_IES_TITULACAO e AN_TITULACAO | 02/10/2026, 12:14 | 02/10/2026, 12:40 |
| Vínculo com programa | Docente do PROFMAT (UEMA) de 2016 a 2018 | Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2018 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2018-2021-11-10) (abre em nova aba) CSV CAPES Docentes (série 2013–2023), CD_PROGRAMA_IES, SG_ENTIDADE_ENSINO e AN_BASE | 02/10/2026, 12:14 | 02/10/2026, 12:40 |
| Vínculo com programa | Docente do PROFMAT (UFMA) de 2013 a 2015 | Docentes da Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil — ano-base 2018 (BR-CAPES-COLSUCUP-DOCENTE-2018-2021-11-10) (abre em nova aba) CSV CAPES Docentes (série 2013–2023), CD_PROGRAMA_IES, SG_ENTIDADE_ENSINO e AN_BASE | 02/10/2026, 12:14 | 02/10/2026, 12:40 |