TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO BÁSICO

Dados do registro

Tipo

Dissertação (mestrado profissional)

Autoria

Laecio Amaury da Silva Lucena

Orientação

Antonio Jose da Silva

Data de defesa

31/08/2020

Programa

Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)

Instituição

Universidade Federal do Maranhão

Linha de pesquisa do programa

Ensino Básico de Matemática

Palavras-chave

ENSINO DE MATEMÁTICA; ENSINO DE TRIGONOMETRIA; SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Resumo

ESTA PESQUISA SURGIU DA NECESSIDADE DE TORNAR O ESTUDO DOS CONCEITOS DA TRIGONOMETRIA MAIS ATRATIVOS AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS NO ESTADO DO MARANHÃO. A SITUAÇÃO-PROBLEMA QUE IMPULSIONA ESTA PESQUISA É A DIFICULDADE DE ALUNOS NA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DA TRIGONOMETRIA E A DIFICULDADE DE UM ENSINO QUE PROMOVA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS E ALUNAS DESDE O ENSINO FUNDAMENTAL ATÉ O ENSINO MÉDIO. FORAM APLICADAS DUAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICA. UMA COM OS ALUNOS DO NONO ANO DA UNIDADE INTEGRADA ANTÔNIO FERNANDES DE SOUSA, ESCOLA MUNICIPAL, LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE GONÇALVES DIAS, MARANHÃO. A OUTRA SEQUÊNCIA FOI APLICADA COM OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA SULAMITA LÚCIO DO NASCIMENTO, ÚNICA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE GONÇALVES DIAS. ESTE TRABALHO APRESENTA, ALÉM DA ANÁLISE DE PRÁTICAS REALIZADAS, SUGESTÕES DE ATIVIDADE PRÁTICAS PARA TRABALHAR O TEMA DE TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO, CONTRIBUINDO ASSIM PARA O DESENVOLVENDO DAS HABILIDADES EXIGIDAS NO DIA A DIA DOS ALUNOS. AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS APLICADAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PERMITIRAM AO DOCENTE AVALIAR MELHOR A EXECUÇÃO DOS CONTEÚDOS. AO OBSERVAR AS RESPOSTAS, PERCEBEU AS APRENDIZAGENS ASSIM COMO DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS DISCENTES NO ESTUDO DA TRIGONOMETRIA. AS SEQUÊNCIAS MOSTRARAM-SE EFICIENTES NA PERSPECTIVA DO ENSINO E DAS APRENDIZAGENS.

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Relações documentadas

• Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
• Relacionado a Universidade Federal do Maranhão Instituição
• Orientação de Antonio Jose da Silva Pesquisador

Identificadores oficiais

Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)

9661506

Fontes

• Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2020 (BR-CAPES-BTD-2020-2024-08-19)

  CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro

  Publicada em 19/08/2024 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution

  Ver fonte: Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2020 (BR-CAPES-BTD-2020-2024-08-19) (abre em nova aba)