A EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO FERRAMENTA DE EMPODERAMENTO: UM ENFOQUE NO ENSINO MÉDIO

Produção científicaVerificado

Dissertação de mestrado profissional defendida em 26/06/2024 no PROFMAT (UEMA), segundo o Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES.

Dados do registro

Tipo
Dissertação (mestrado profissional)
Autoria
Luis Henrique Melo de Matos Junior
Orientação
Roberto Batista dos Santos
Data de defesa
26/06/2024
Programa
Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)
Instituição
Universidade Estadual do Maranhão
Palavras-chave
EDUCAÇÃO FINANCEIRA; ENSINO MÉDIO; GESTÃO FINANCEIRA; TOMADA DE DECISÃO

Resumo

A PRESENTE DISSERTAÇÃO POSSUI O ESCOPO DE INSERIR O ESTUDO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ÂMBITO DA MATEMÁTICA MINISTRADA NO ENSINO MÉDIO, VISANDO CAPACITAR OS ALUNOS PARA UMA GESTÃO EFICAZ DE RECURSOS FINANCEIROS AO LONGO DA VIDA ADULTA. A PESQUISA ADOTA UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, BUSCANDO COMPREENDER AS PERCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA MATEMÁTICA E COMO ELA PODE INFLUENCIAR SUAS HABILIDADES FINANCEIRAS. DESTACA-SE A IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DESSE CONHECIMENTO DURANTE O ENSINO MÉDIO, PERÍODO CRUCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA INDEPENDÊNCIA FINANCEIRA. O OBJETIVO É FORTALECER A LITERACIA FINANCEIRA DOS ALUNOS, ATRAVÉS DE ATIVIDADES EDUCATIVAS E AVALIAÇÃO DE SEUS IMPACTOS, CONSCIENTIZANDO-OS DA IMPORTÂNCIA DA TEMÁTICA E FORNECENDO FERRAMENTAS PARA CAPACITÁ-LOS À TOMADA DE DECISÕES RESPONSÁVEIS. ESPERA-SE QUE ESSA ABORDAGEM CONTRIBUA PARA QUE OS ALUNOS, NA FASE ADULTA, SEJAM MAIS CONSCIENTES E CAPAZES DE LIDAR COM SUAS FINANÇAS DE MANEIRA EFICIENTE E SUSTENTÁVEL.

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Relações documentadas

Identificadores oficiais

Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)
15172114

Fontes

Proveniência de cada informação (11)

Cada valor aparece exatamente como consta na fonte, com a origem, o método de coleta e a data de conferência. Valores anteriores ficam no histórico do Atlas.

Proveniência por informação
InformaçãoValorFonteColetaConferência
Autoria Luis Henrique Melo de Matos Junior Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, NM_DISCENTE
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Critério de inclusão Programa inteiro de Matemática (PROFMAT) Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
Critério do Atlas aplicado ao registro da CAPES
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Data de defesa 26/06/2024 Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, DT_TITULACAO
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Grau acadêmico MESTRADO PROFISSIONAL Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, NM_GRAU_ACADEMICO
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Instituição UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, NM_ENTIDADE_ENSINO
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Orientação Roberto Batista dos Santos Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, NM_ORIENTADOR
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Palavras-chave EDUCAÇÃO FINANCEIRA;ENSINO MÉDIO;GESTÃO FINANCEIRA;TOMADA DE DECISÃO. Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, DS_PALAVRA_CHAVE
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Programa MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL (31075010001P2) Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, NM_PROGRAMA e CD_PROGRAMA
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Resumo A PRESENTE DISSERTAÇÃO POSSUI O ESCOPO DE INSERIR O ESTUDO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ÂMBITO DA MATEMÁTICA MINISTRADA NO ENSINO MÉDIO, VISANDO CAPACITAR OS ALUNOS PARA UMA GESTÃO EFICAZ DE RECURSOS FINANCEIROS AO LONGO DA VIDA ADULTA. A PESQUISA ADOTA UMA ABORDAGEM QUALITATIVA, BUSCANDO COMPREENDER AS PERCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA MATEMÁTICA E COMO ELA PODE INFLUENCIAR SUAS HABILIDADES FINANCEIRAS. DESTACA-SE A IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DESSE CONHECIMENTO DURANTE O ENSINO MÉDIO, PERÍODO CRUCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA INDEPENDÊNCIA FINANCEIRA. O OBJETIVO É FORTALECER A LITERACIA FINANCEIRA DOS ALUNOS, ATRAVÉS DE ATIVIDADES EDUCATIVAS E AVALIAÇÃO DE SEUS IMPACTOS, CONSCIENTIZANDO-OS DA IMPORTÂNCIA DA TEMÁTICA E FORNECENDO FERRAMENTAS PARA CAPACITÁ-LOS À TOMADA DE DECISÕES RESPONSÁVEIS. ESPERA-SE QUE ESSA ABORDAGEM CONTRIBUA PARA QUE OS ALUNOS, NA FASE ADULTA, SEJAM MAIS CONSCIENTES E CAPAZES DE LIDAR COM SUAS FINANÇAS DE MANEIRA EFICIENTE E SUSTENTÁVEL. Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, DS_RESUMO
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Texto completo https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=15172114 Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, DS_URL_TEXTO_COMPLETO
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05
Título (CAPES) A EDUCAÇÃO FINANCEIRA COMO FERRAMENTA DE EMPODERAMENTO: UM ENFOQUE NO ENSINO MÉDIO
Título conforme registrado na CAPES.
Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2024 (BR-CAPES-BTD-2024-2025-12-01) (abre em nova aba)
CSV CAPES BTD 2024, NM_PRODUCAO
02/10/2026, 10:56 02/10/2026, 11:05

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