CALCULO DE ÁREAS: UMA ABORDAGEM ATRAVÉS DO GEOGEBRA NO ENSINO MÉDIO

Dados do registro

Tipo

Dissertação (mestrado profissional)

Autoria

Vilson Morais de Sousa

Orientação

Sandra Imaculada Moreira Neto

Data de defesa

17/04/2018

Programa

Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)

Instituição

Universidade Estadual do Maranhão

Palavras-chave

ÁREAS. MATEMÁTICA DINÂMICA. GEOGEBRA. GEOMETRIA PLANA

Resumo

A DIFI CULDADE NA INTERPRETACAO DE IDEIAS GEOMETRICAS, MUITAS VEZES TRATADAS DE MANEIRA DEMASIADAMENTE ABSTRATA OU SEM UMA BOA REPRESENTACAO GRA CA, FAZ COM QUE O APRENDIZADO DA GEOMETRIA SEJA FRAGIL. PARTINDO DA HIPOTESE DE QUE O USO DA TECNOLOGIA EM SALA DE AULA PODE SER UM GRANDE ALIADO PARA SUPERAR DI CULDADES, TRAZER REPRESENTACOES CLARAS, POSSIBILITAR A INTERATIVIDADE E UMA MELHOR COMPREENSAO DOS CONCEITOS MATEMATICOS, ESTE TRABALHO APRESENTARA UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DE ALGUNS TOPICOS DO CALCULO DE AREAS, POR MEIO DE ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ATRAVES DO SOFTWARE GEOGEBRA. A PROPOSTA ABORDA CONCEITOS QUE VAO DESDE A NOCAO INTUITIVA DE AREA, PASSANDO POR AREAS CLASSICAS COMO A AREA DO TRIANGULO, ATE O CALCULO DE AREAS DE GURAS POR MEIO DE IDEIAS RELACIONADAS A NOCAO DE LIMITE, NOCAO QUE INCLUSIVE E POUCO ABORDADA NO ENSINO BASICO E QUE ATRAVES DO GEO- GEBRA PODE FACILMENTE SER ASSIMILADA, PELO MENOS INTUITIVAMENTE. COMO FORMA DE VALIDAR A PROPOSTA, FOI REALIZADO UM MINICURSO, COM UM GRUPO DE 30 ESTUDANTES DA PRIMEIRA SERIE DO ENSINO MEDIO, COM ESTE GRUPO FORAM APRESENTADOS CONCEITOS E ATIVIDADES, POR MEIO DE UM ESTUDO DIRIGIDO COM FOCO EM ATIVIDADES DINAMICAS E ITERATIVAS, POSSIBILITADAS PELO GEOGEBRA.

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Relações documentadas

• Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
• Relacionado a Universidade Estadual do Maranhão Instituição
• Orientação de Sandra Imaculada Moreira Neto Pesquisador

Identificadores oficiais

Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)

6311919

Fontes

• Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2018 (BR-CAPES-BTD-2018-2024-08-19)

  CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro

  Publicada em 19/08/2024 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution

  Ver fonte: Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2018 (BR-CAPES-BTD-2018-2024-08-19) (abre em nova aba)