UMA ABORDAGEM REFLEXIVA SOBRE O ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Dados do registro

Tipo

Dissertação (mestrado profissional)

Autoria

Gedilson Pacheco Pereira

Orientação

Lelia de Oliveira Cruz

Data de defesa

16/10/2019

Programa

Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)

Instituição

Universidade Estadual do Maranhão

Linha de pesquisa do programa

Ensino Básico de Matemática

Palavras-chave

ANÁLISE COMBINATÓRIA, EDUCAÇÃO BÁSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM

Resumo

A GRANDE DIFICULDADE APRESENTADA PELOS PROTAGONISTAS DO SISTEMA EDUCACIONAL VIGENTE, OU SEJA, PROFESSORES E ALUNOS, QUANTO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DA ANÁLISE COMBINATÓRIA, FOI O QUE NOS MOTIVOU PARA A REALIZAÇÃO DESTE ESTUDO; QUE TEM DENTRE OUTROS OBJETIVOS FAZER UMA REFLEXÃO PEDAGÓGICA QUANTO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DA ANÁLISE COMBINATÓRIA. ELABORAMOS ALGUMAS PROPOSTAS NAS QUAIS CONSIDERAMOS ESSENCIAIS PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DESTE CONTEÚDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO A GRANDE IMPORTÂNCIA QUE A ANÁLISE COMBINATÓRIA TEM PARA O RACIOCÍNIO LÓGICO E COGNITIVO DO ALUNO, APRESENTAMOS NESTE TRABALHO UM POUCO DA SUA HISTÓRIA, FORTALECENDO AINDA MAIS A SUA GRANDE IMPORTÂNCIA PARA OS DIAS ATUAIS. FIZEMOS UMA ABORDAGEM REFLEXIVA SOBRE COMO O CONTEÚDO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA TEM SIDO ABORDADO NOS ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, NO QUAL DEFENDEMOS NESTE TRABALHO O NÃO USO MERAMENTE DE FÓRMULAS MATEMÁTICAS QUE NA MAIORIA DAS VEZES SÃO ADOTADAS DE FORMA MECÂNICA, SEM NENHUMA LIGAÇÃO COM A REALIDADE DO ALUNO, SEM VALORIZAR A CAPACIDADE DE CRIAÇÃO E PRODUÇÃO. APRESENTAMOS ALGUMAS ATIVIDADES, E A PARTIR DELAS PERCEBEMOS A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM GRUPOS, AS INTERAÇÕES MÚLTIPLAS, AS DIFERENTES PERCEPÇÕES QUE OS ALUNOS TÊM NA HORA DE RESOLVEREM UM PROBLEMA, OS CONFLITOS QUE SURGEM, O ALTO NÍVEL DE CONCENTRAÇÃO ESTABELECIDO PELA ATIVIDADE PROPOSTA, A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO, A TEORIA DO ERRO. O TRABALHO TAMBÉM REFLETE SOBRE A ABORDAGEM DO CONTEÚDO QUE É FEITA PELOS LIVROS DIDÁTICOS, SUA CONTEXTUALIZAÇÃO, COMO O CONTEÚDO DE ANÁLISE É TRABALHADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.

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Relações documentadas

• Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
• Relacionado a Universidade Estadual do Maranhão Instituição
• Orientação de Lelia de Oliveira Cruz Pesquisador

Identificadores oficiais

Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)

8078667

Fontes

• Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2019 (BR-CAPES-BTD-2019-2025-04-29)

  CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro

  Publicada em 29/04/2025 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution

  Ver fonte: Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2019 (BR-CAPES-BTD-2019-2025-04-29) (abre em nova aba)