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Monika Kadrnožková

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Artigo 2026 Inglês

Teachers’ perspectives on the mathematics education of gifted pupils in the Czech Republic: A case study

Jana Veseláková; Monika Kadrnožková

Journal of Pedagogical Research, v. 10, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.202638978
- Currículo
- Formação de Professores de Matemática
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