Autoria

Phạm Thị Diệu Thúy

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Obras na Biblioteca

Artigo 2025

Designing an AI-Supported Formative Assessment Model for Pre-Service Mathematics Teacher Self-Study in Vietnam

Phạm Thị Diệu Thúy; Nguyen Thuy Van; Nguyen Huyen Trang; Nguyen Minh Thuong; Vu Thi Thu Hien; Vũ Quốc Chung

International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), v. 19, n. 22 · DOI 10.3991/ijim.v19i22.57723
- Avaliação
- Formação de Professores de Matemática
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