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Sejun Oh

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Obras na Biblioteca

Artigo 2026 Inglês

Translating AI and peer feedback in sustainability-oriented STEM teacher education: pre-service mathematics teachers’ uptake, revision, and modeling task-design quality

Sejun Oh

Frontiers in Psychology, v. 17 · DOI 10.3389/fpsyg.2026.1922989
- Formação de Professores de Matemática
- Modelagem Matemática
Acesso aberto Acessar texto completo: Translating AI and peer feedback in sustainability-oriented STEM teacher education: pre-service mathematics teachers’ uptake, revision, and modeling task-design quality (abre em nova aba)