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Tsegaye Gerba Milki

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Artigo 2026 id

Capable but Excluded: Unpacking the Systemic Barriers to Mathematics Education for Students with Blindness

Tsegaye Gerba Milki; Belay Hagos Hailu; Abebe Yehualawork Male

Indonesian Journal of Education and Social Studies, v. 5, n. 1 · DOI 10.33650/ijess.v5i1.11898
- Formação de Professores de Matemática
- Inclusão
Acesso aberto Acessar texto completo: Capable but Excluded: Unpacking the Systemic Barriers to Mathematics Education for Students with Blindness (abre em nova aba)