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Sello Editor Moyo

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Artigo 2022 Inglês

Evaluating the Impact of Formative Assessment Intervention and Experiences of the Standard 4 Teachers in Teaching Higher-Order-Thinking Skills in Mathematics

Sello Editor Moyo; Celeste Combrinck; Surette Van Staden

Frontiers in Education, v. 7 · DOI 10.3389/feduc.2022.771437
- Avaliação
- Formação de Professores de Matemática
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