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PENSAR MATEMÁTICAMENTE: UNA VISIÓN ETNOMATEMÁTICA DE LA PRÁCTICA ARTESANAL SOGUERA
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 17, n. 3 · DOI 10.12802/relime.13.1731
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 17, n. 3 · DOI 10.12802/relime.13.1731