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Solomon A. Tesfamicael

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Artigo 2024 Inglês

Engaging primary mathematics teachers in two private schools in South Sudan: A case study on student-centred teaching in problem-solving and mathematical discourse

Oduho G.B Soforon; Svein A. Sikko; Solomon A. Tesfamicael

Pythagoras, v. 45, n. 1 · DOI 10.4102/pythagoras.v45i1.775
- Formação de Professores de Matemática
- Resolução de Problemas
Acesso aberto Acessar texto completo: Engaging primary mathematics teachers in two private schools in South Sudan: A case study on student-centred teaching in problem-solving and mathematical discourse (abre em nova aba)