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Cristiane Borges Angelo

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Artigo 2022 Inglês

As correntes filosóficas da matemática e suas implicações na formação o professor que ensina matemática: uma análise da produção acadêmica

Cristiane Borges Angelo

REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 17, n. 41 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2022.n41.p76-91.id437
- Formação de Professores de Matemática
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