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Víctor Parra González

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Artigo 2025 Espanhol

Abrazando la neurodivergencia: Un self-study de un formador de profesores de matemáticas

Víctor Parra González

Sophia Austral, v. 31 · DOI 10.22352/saustral20253112
- Inclusão
- Práticas Pedagógicas
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