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Elizabeth Suazo-Flores

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Artigo 2026 Inglês

Editorial: Learning and identity in rural communities amid sustainable energy transitions: global perspectives on education and place-based identity

Elizabeth Suazo-Flores; Heidi Cian; Cheryl Hunter; Joshua Hunter

Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1992694
- Educação Matemática Crítica
Acesso aberto Acessar texto completo: Editorial: Learning and identity in rural communities amid sustainable energy transitions: global perspectives on education and place-based identity (abre em nova aba)