O ENSINO DE ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL, UTILIZANDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS À LUZ DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA

Dados do registro

Tipo

Dissertação (mestrado profissional)

Autoria

Rafael Chaves da Luz

Orientação

Raimundo Jose Barbosa Brandao

Data de defesa

22/05/2020

Programa

Matemática em Rede Nacional (31075010001P2)

Instituição

Universidade Estadual do Maranhão

Linha de pesquisa do programa

Ensino Básico de Matemática

Palavras-chave

ENSINO DA ÁLGEBRA. MATEMÁTICA. SEMIÓTICA

Resumo

A ÁLGEBRA PERMITE ENCONTRAR SOLUÇÕES PARA DETERMINADAS SITUAÇÕES PROBLEMAS DO DIA A DIA. ESTE ESTUDO ABORDA OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NO ENSINO DE ÁLGEBRA A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, TEM COMO OBJETIVO DISCUTIR AS CONTRIBUIÇÕES DESSES REGISTROS NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. DESTACA-SE A IMPORTÂNCIA DO MODO COMO OS CONCEITOS INICIAS DE ÁLGEBRA TÊM SIDO CONSTRUÍDOS E A NECESSIDADE DE PROMOVER REFLEXÕES AOS PROFESSORES SOBRE A METODOLOGIA DE ENSINO POR RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA ALCANÇAR RESULTADOS RELEVANTES NO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE COMPREENSÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS. A PESQUISA APRESENTA NATUREZA QUALITATIVA COM INTERVENÇÃO. FOI REALIZADA EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL, ESTADO DO TOCANTINS, COM INTUITO DE INVESTIGAR A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO USO DIDÁTICO DA CONVERSÃO, OU SEJA, DA MUDANÇA DE UM REGISTRO EM OUTROS REGISTROS E, TRATAMENTO, QUE CONSISTE NUMA OPERAÇÃO DENTRO DO PRÓPRIO REGISTRO. O ESTUDO PERMITIU VERIFICAR AS DIFICULDADES DOS ESTUDANTES NO APRENDIZADO DA ÁLGEBRA E DE SUAS REPRESENTAÇÕES, BEM COMO AS DA SUA APLICAÇÃO NO DIA A DIA. ALÉM DISSO, A ÁLGEBRA É UM RAMO DA MATEMÁTICA INTRINSECAMENTE LIGADO À GEOMETRIA QUE É NECESSÁRIO EM DEMONSTRAÇÕES E TECNOLOGIAS. COM ISSO, PÔDE-SE LEVAR ADIANTE A REFLEXÃO QUANTO ÀS METODOLOGIAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES, CONTRIBUINDO PARA UMA INTERLOCUÇÃO CRIATIVA QUE PERMITISSE O AVANÇO NA DIREÇÃO DOS OBJETIVOS QUE SE PROPÕE O ENSINO DA ÁLGEBRA. OS DADOS FORAM ANALISADOS POR TRATAMENTO ESTATÍSTICO, COM AUXÍLIO DO SOFTWARE DE PLANILHA ELETRÔNICA MICROSOFT EXCEL.

Ver o registro do trabalho na Plataforma Sucupira (abre em nova aba)

Relações documentadas

• Relacionado a PROFMAT — Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Programa de pós-graduação
• Relacionado a Universidade Estadual do Maranhão Instituição
• Orientação de Raimundo Jose Barbosa Brandao Pesquisador

Identificadores oficiais

Produção no Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES)

9681174

Fontes

• Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2020 (BR-CAPES-BTD-2020-2024-08-19)

  CAPES — Dados Abertos · Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) · fonte principal deste registro

  Publicada em 19/08/2024 · Consultada em 02/10/2026 · Licença: Creative Commons Attribution

  Ver fonte: Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES — ano-base 2020 (BR-CAPES-BTD-2020-2024-08-19) (abre em nova aba)