Autoria

Vanessa Silva da Luz

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Obras na Biblioteca

Artigo 2022 Português

Metassíntese Qualitativa: organização do conhecimento científico no contexto da formação de professores de Matemática que atuam na EPJA

Vanessa Silva da Luz; Celiane Costa Machado

Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 4 · DOI 10.37001/ripem.v12i4.3004
- Formação de Professores de Matemática
- Inclusão
Acesso aberto Acessar texto completo: Metassíntese Qualitativa: organização do conhecimento científico no contexto da formação de professores de Matemática que atuam na EPJA (abre em nova aba)