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Kevin Hörnberger

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Artigo 2024 Inglês

Co-Designing Teaching with Digital Technologies: A Case Study on Mixed Pre-Service and In-Service Mathematics Teacher Design Teams

Frederik Dilling; Ingo Witzke; Kevin Hörnberger; Jana Trgalová

ZDM: Mathematics Education, v. 56, n. 4 · DOI 10.1007/s11858-024-01623-6
Acesso aberto Acessar texto completo: Co-Designing Teaching with Digital Technologies: A Case Study on Mixed Pre-Service and In-Service Mathematics Teacher Design Teams (abre em nova aba)