Autoria

Gamal Cerda

1 obra na Biblioteca · ORCID 0000-0002-3662-4179 (abre em nova aba)

Obras na Biblioteca

Artigo 2021 Inglês

Self-efficacy, practices, and their relationships; the impact of a professional development program for mathematics teachers

Farzaneh Saadati; Eugenio Chandía; Gamal Cerda; Patricio L. Felmer

Journal of Mathematics Teacher Education, v. 26, n. 1 · DOI 10.1007/s10857-021-09523-2
- Formação de Professores de Matemática
- Resolução de Problemas
Acesso restrito