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W. M. S. G. D. C. Wanigasekara

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Artigo 2022 Inglês

Mathematics teachers’ classroom practices: an observational study conducted in the Central Province of Sri Lanka

Subhashine Wijesundera; W. M. S. G. D. C. Wanigasekara; Kasun Senevirathne

Ceylon Journal of Science, v. 51, n. 4 · DOI 10.4038/cjs.v51i4.8059
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