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Anita Valenta

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Obras na Biblioteca

Artigo 2026 Inglês

Theory-Practice Relationship in Mathematics Teacher Education in Norway – a Literature Review

Anita Valenta

Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, v. 20, n. 2 · DOI 10.23865/up.v20.7866
- Formação de Professores de Matemática
- Práticas Pedagógicas
Acesso aberto Acessar texto completo: Theory-Practice Relationship in Mathematics Teacher Education in Norway – a Literature Review (abre em nova aba)