Rodrigo Antonio Moreira; Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher; Elcio Schuhmacher

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026

  EPISTEMOLOGIA DO SENTIR: DISCUTINDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA A PARTIR DO POSTULADO "FAZ SENTIDO SE SENTIR"

  Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher; Rodrigo Antonio Moreira; Vera Rejane Niedersberg Schuhmacher; Elcio Schuhmacher; Elcio Schuhmacher

  Revista Dynamis, v. 32, n. 1 · DOI 10.7867/1982-48662026e12953

  • Filosofia da Educação Matemática
  • Modelagem Matemática
  • Resolução de Problemas
  Download disponível Baixar PDF na fonte: EPISTEMOLOGIA DO SENTIR: DISCUTINDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA A PARTIR DO POSTULADO "FAZ SENTIDO SE SENTIR" (abre em nova aba) Acessar texto completo: EPISTEMOLOGIA DO SENTIR: DISCUTINDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA A PARTIR DO POSTULADO "FAZ SENTIDO SE SENTIR" (abre em nova aba)