Clarissa Raimundo de Ataíde

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• Artigo 2024 Português

  Articulações entre Tendências da Educação Matemática e a BNCC: Ações necessárias para professores em formação se tornarem construtores de tarefas

  Érick André Lima Machado; Clarissa Raimundo de Ataíde; José Messildo Viana Nunes; Elizabeth Gomes Souza

  Ensino da Matemática em Debate, v. 11, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2024v11i62098

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  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
  • História da Matemática
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