Obras na Biblioteca
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Modelo para la evaluación del razonamiento cuantitativo mediada por recursos tecnológicos en estudiantes de educación media de las instituciones educativas del Departamento del Atlántico
Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 17, n. 12 · DOI 10.55905/revconv.17n.12-164
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Estudio de los significados para la enseñanza que poseen los profesores acerca del concepto de pendiente
Educación Matemática, v. 33, n. 3 · DOI 10.24844/em3303.06