Lucí Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi

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• Artigo 2023 Português

  PEQUI PEDAGÓGICO E ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA DINÂMICA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA PENSAR A PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS FLORESTAIS

  José Marcos Felipe; Lucí Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi

  Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.5335/rbecm.v6i1.13919

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