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Andissene Américo Thodo Andissene
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: PERSPETIVA DE GÉNERO NA UTILIZAÇÃO DE SABERES DA CONSTRUÇÃO DE CASAS TRADICIONAIS NO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE
Revista Foco, v. 19, n. 1 · DOI 10.54751/revistafoco.v19n1-073
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