Paulo Jose Oliveira Maia

Obras na Biblioteca

• Artigo 2024 Português

  Raízes ancestrais silenciadas: a invisibilidade da educação indígena na formação inicial de professores de matemática

  José Rian de Lima Teles; Paulo Jose Oliveira Maia; Ana Cláudia Gouveia de Sousa

  Revista Cearense de Educação Matemática, v. 3, n. 8 · DOI 10.56938/rceem.v3i8.4138

  • Currículo
  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
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