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Mzwandile Wiseman Zulu

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Artigo 2026 Inglês

ICT-driven mathematical modelling approaches for embedding education for sustainable development in mathematics teacher education: a systematic review

Mzwandile Wiseman Zulu; Leena Ngonyofi Kanandjebo

Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1921719
Acesso aberto Acessar texto completo: ICT-driven mathematical modelling approaches for embedding education for sustainable development in mathematics teacher education: a systematic review (abre em nova aba)