Keila Sabadin Presotto

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• Artigo 2023 Português

  A interdisciplinaridade na formação de professores de matemática do ensino médio sob a luz da BNCC

  Keila Sabadin Presotto; Sílvia Fernanda Souza Dalla Costa

  CONTRAPONTO Discussões científicas e pedagógicas em Ciências Matemática e Educação, v. 4, n. 6 · DOI 10.21166/ctp.v4i6.3209

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  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
  • Práticas Pedagógicas
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