F. Rodrigues

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026

  Necessidades formativas de professores de LIBRAS para o curso de Matemática: desafios para a implementação de uma prática inclusiva em sala de aula

  Cleide de Sousa Morais; F. Rodrigues

  Ensino em Re-Vista, v. 33 · DOI 10.14393/er-v33e2026-29

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  • Avaliação
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
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