Carlos Alberto Batista Santos

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026

  Bases epistemológicas da aprendizagem significativa na etnomatemática e etnofísica: uma análise teórico-metodológica em contextos interculturais

  Larissa Alessandra Lins; Carlos Alberto Batista Santos

  Revista edUCA - Revista Multidisciplinar da Faculdade Católica Paulista, v. 9, n. 3 · DOI 10.54901/educa.v9-425

  • Currículo
  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
  Download disponível Baixar PDF na fonte: Bases epistemológicas da aprendizagem significativa na etnomatemática e etnofísica: uma análise teórico-metodológica em contextos interculturais (abre em nova aba) Acessar texto completo: Bases epistemológicas da aprendizagem significativa na etnomatemática e etnofísica: uma análise teórico-metodológica em contextos interculturais (abre em nova aba)